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《小鼹鼠的地下王国》,一本不错的数学绘本!
教育专家说过,一个人的幼儿期是进行各种学科启蒙教育的最关键阶段。
为了“不输在起跑线上”,在小骏马3到6岁的幼儿期,我和小骏马妈妈一直在努力为儿子打造着一个完美的家庭教育格局。对于小骏马的艺术和语言文字基础教育,我自视有一套很好的办法;对于小骏马的英语启蒙,妈妈更是不在话下,可是对于这世上最重要最基础的学科--数学的教育,我们可真是有点头疼了
。
一方面是我们从小到大都不太喜欢数学,另一方面在于面对那枯燥的数字和定理,我们真想不出什么生动的法子,让四岁的小骏马喜欢上它,这正所谓是“己所不欲勿施于人”。
可是随着育儿知识的不断积累,我们发现数学还真不能荒废。曾几何时,我听说珠心算对培养孩子的数学能力很好,就想给小骏马报个“珠心算”班,可是那个“珠心算”也只能培养孩子的计算能力(喜欢珠心算的不要拿板砖敲我啊!
)。
对于感知集合、数量比较、图形认识、空间方位、时间认识、序列、统计等数学知识,我们应该通过何种方式,引导小骏马去学呢?怎么样才能不使小骏马失去对数学的学习兴趣?这真是一个让我们伤脑筋的问题。
市面上也有一些幼儿数学启蒙的书,可是书的内容大多是通过简单卡通图形的方式和简单的小游戏,来让孩子接受数学知识。小骏马喜欢读故事绘本,于是我们想,如果能将数学知识融进绘本故事书里有多好呀。一边读着精彩的故事书,一边学会一些数学知识。
真是功夫不负有心人,前些天我带着儿子逛书店,淘来了一套好书,叫做《魔法数学的故事屋》。该书通过绘本故事的形式教会小朋友一些基本的数学原理和概念。
今天介绍这套书中的《小鼹鼠的地下王国》一册,通过小鼹鼠一家在地下和地上的生活,教会了小朋友空间方位的概念,让我们一起来看看吧。
这本小鼹鼠的地下王国讲的是“空间”概念,在封面的右上红三角符号标明噢!

下面黑,上面才有阳光
左边五只青蛙唱歌给小鼹鼠听
右边,大森林等着小鼹鼠去探秘。
左边出去,真快活
精彩的故事,多彩的图画,将“底下”、“上面”、“外面”、“里面”、“左边”、“右边”等空间位置概念生动活泼地教给了小朋友们,把数学巧妙地蕴藏在故事和绘画中,数学便在故事和绘画中还原了魔力。
通常一个简单的小故事,浅显的文字以及精美的画面,就把小骏马吸引住了,看来学习数学也得有一套好方法!

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