妞有天突然正经地跟我说：“妈妈，你是一个不正常的人！”“怎么啦？”“你一会儿熊我一会儿爱我，一会儿说爱我一会儿说不爱我，一会儿生我气，一会儿不生我气。”

这是妞对我的态度的总结！小孩已开始对人的态度情绪有所感觉和体会了，对人表现出的各种性情特点也有所关注和感悟，但更重要的是：我，作为她最亲密的人，对她的态度和情绪影响很大！

性情的修炼无止境！总觉得随着年龄的增长脾气涵养好多了，但还是会时常因情绪化做令自己后悔的事，尤其表现对果，说了严厉刺激直白的话后总会让她难受令我愧疚。她不希望我这样，谁不喜欢笑脸，谁不渴望自由，所以，在管与不管、严与不严间纠结，常常又失控变成由着我的性子。

陪伴孩子成长之路对我们来说是主动的、可选择的，对孩子来说则是被动的、不可选择的过程，我们可以用我们习惯、喜爱、随性、自由的方式对待他们，不知不觉让她置于这样的情绪氛围和环境中，却不知期间会对他们产生怎样的影响。忙碌时也许对她的要求敷衍；忙乱时也许会对她随口教训；烦恼时会移情；高兴时又会放纵......孩子在我们情绪波动中体验和应对，对我们处理成人世界中的态度和心性感知和领悟，情绪影响着情绪，心灵感应着心灵。

在短暂又至关重要的幼儿期，我们能给孩子带来什么、留下什么，仔细想来，财富、知识或其它真对这么小的孩子没那么大、那么长久的影响,而我们的情绪态度以及情绪管理的方式却不可限量地影响和塑造着他们。

情绪包含了我们对待事情和人的态度，正面积极还是负面消极、乐观还是悲观、包容还是抱怨、欣赏还是嫉妒、友好还是冷漠、合作还是抵触、承担还是依赖、接纳还是逃避、认真还是敷衍、坚持还是松懈、给予还是独占、感恩还是索取......

当好父母也许很难，需要不断检视自己，至少在孩子面前有好的表现，但仅仅偶尔装一下很危险，因为不定何时会暴露负面给他们学到，经常做到又谈何容易，因此，在她学的阶段甚至要做圣人一般，继续修炼吧！管理好自己的情绪，以阳光灿烂的心灵普照她，生命的过程不过是心灵影响心灵的过程......