纵观果果到目前为止的发展变化，最初我觉得她的大动作发育早过语言发育，因为到1岁多时身边差不多的孩子已经比她会说得多了。在很长一段时间她停留在单字或简单的表达方式，但就从2岁以后，她的表现改变了我对她的认识。在语言方面，果果几乎是突飞猛进的进步，曾经不知何处学到的、积蓄的语言随时随处地爆发出来，非常有趣，所以很喜欢跟现在的果果交流，因为她很容易能把你逗笑，真希望更多停留在这个时期，让这个可爱的小人儿每天惹你笑上一笑。

 

奇思妙想

某天我问她：谁是我的小宝贝？答：我。然后人家又接了一句:那你还再生一个吗？

 

虽然院里有餐厅可果果从没去吃过，第一次跟姥姥去吃，餐厅服务员都认识果果问她：果果，你怎么来吃饭了？答：这里吃饭不要钱。（其实她看见刷卡，没付钱，以为不要钱呢，还挺财迷的。）

 

在餐厅吃饭，邻桌俩叔叔问她叫什么，住哪里都告诉人家，人家逗她：长大想干什么？答：长大弹钢琴。（非常奇怪，从没告诉果果弹钢琴的事，真不知她从哪学来的）后来我问她：谁告诉你要弹钢琴的？答：我自己。

 

睡觉前讲龟兔赛跑的故事，临了我问她：谁跑第一.答：小白兔第一。（怎么讲都这么坚持认为。可能喜欢小白兔？还是故意反着说？）

 

讲司马光砸缸的故事。果自己表述：司马光砸光。再问她是什么。改成司马缸砸缸。（她可没看过赵丽蓉的小品，但还是会故意这么说，我想这几个字本身就很容易让人这么念。）最后怕你不讲故事才会说讲司马光砸缸，明白知道该怎么说，就是喜欢故意乱改。讲完问她:司马光为什么砸缸？答：因为他不想要了。（也许这就是孩子的思维吧，她有她的理解；不过可能也有她的叛逆，就算理解故事意思，也凡事都自己先胡编一下。）

 

最近特别喜欢藏东西，然后再告诉你：我变魔术呢。

 

抢着接电话，周末某天接到文成妈的电话，问她一起去五龙潭玩吗，小孩儿回应：哦，趵突泉北边啊。（这还是文成妈后来告诉我的，果果了不得了，都知道五龙潭在趵突泉北边了。她说这话时我在厨房做饭，都不知道她从哪知道的，要说蒙的吧，还真准。）

 

小大人儿

某天跟她聊天，说什么记不得了，只记得中间说到哪了她说了句：我小时候之前不会喊爸爸。（自己觉得自己现在挺大了？而且还会用“之前”。）

 

就时间认知来说，果果比我小时强，果姥说我小时经常昨天、今天、明天、后天...分不清楚，但现在的果果对这些逻辑顺序比较明白，无意中能发现她基本搞不错这些词。比如她有某个要求会说明天...？描述昨天我做...后天给我买吧？大后天我去哪？等等。所以之前、然后、接着、已经...这样的词也不在话下。

 

有次拿着可乐对我说：你不能喝可乐，我可以喝，因为你还没长大。你尝尝太辣了。

 

果爸开车带她去参加婚礼，在车上对老爸说：喝酒不能开车。（现在根本不用我提醒了，果果就这些细节比谁都明白。）

 

有天指着英文问我：这是什么？我认真回答后，果果评价：真聪明！

 

自己把玩具丢沙发下面自己找，边说：我能看得见，我小眼儿可尖了。

 

有时征询她的意见，她也会正儿八经的回应：我才不同意呢！

 

跟姥姥或爸爸出去玩，我在家，临出门时会嘱咐我：你在家听话。

 

同上，有次看文成妈妈自己上楼，果询问文成，知道文成在楼下，忙操心问道：她会乱跑吗？她在下面听话吗？

 

跟我们一起出去买东西付账时给我们要卡要钱交给售货员。

有一次才有趣，买东西照旧给我要来零钱，很认真的折好，装自己裤兜里，生怕掉了，一路捂着口袋回家，到家把钱拿出来又认真地交给了我。

 

叛逆的狡辩or灵活的巧辩

有时她玩药盒，故意问她：吃药吗？果不上当：我又没感冒。

 

某天在小朋友家没玩够，临走让她走哭了个稀里哗啦，边哭边抗议说：我还没玩够呢！没玩完！第二天我问她：昨天晚上怎么啦？还记得吗？小孩儿接着就想起我说的哪件事了，坚持着回答我：我还没玩够呢！

然后我问她：太晚了不回家还一直哭闹，这样好不好？果坦荡地说：好！这个主意很不错！直接让我哭笑不得。

 

有时她把玩具或书到处乱丢或不爱惜，我会温柔地威胁她（目的是刺激她把东西收拾好或好好珍惜），问她：果果，这些书（玩具）你不要了是吧？那我送别的小朋友了。有时小孩儿会立即就范：我还要呢。但也会有那么几次对小家伙不灵，她也会温柔地对付我：嗯，我不要了，你都给别的小朋友吧！（心里也许明白我不会这么做，所以才这样以其人之道还治其人之身。现在的小家伙一点都不好糊弄哦。）

 

用物质刺激她，让她干什么后才给好好，后来果果也有伎俩了。如问她：这个你不要了吗？果果：我不要了，我直接给你夺过来。（通常说第一句她会用沉着的口气稳住我们，后一句时会连带着行动了，而且夺过好好后露出阴谋得逞的坏笑。）

 

以前干什么都说自己要当第一，现在不了，学淡定了，有时也会说：我不当第一了，当第二。

 

类似上一情形。如果做错事、不自己做事，我们会说她，这样就不可以上幼儿园了，这样得不到小红花了。偶尔人家很会知难而退，回答：嗯，我不上幼儿园了。有几次自己小便完不提裤子走我面前对我说：妈妈，我不上幼儿园了。（意思是让我给她提裤子，而代价仅仅是口头上违背自己的意愿。不得不承认有时果果做人挺灵活）

 

断奶后遗症还没完全消失，时常还要求摸我奶，我依然常用法：摸奶不可以吃冰激凌了。果巧辩：洗头也能吃冰激凌。我一会儿洗澡。（因为她不爱洗头，曾经用过这样的激励法让她洗头，看来以后我们得先把奖励机制搞规范点，不能太随意，否则真被这个小家伙钻了空子。）

 

早上醒来小便后，说：我一会还要睡觉。继续躺下闭上眼睛。果爸问她：这是睡的什么觉啊？答：懒觉。

 

善良本性

任何时候再灵动的果果都没失去过善良，这是我非常欣慰的，我觉得不光是天性，还是她的特质。

 

我经常磨叨地问果果：你爱妈妈吗？答：爱。问：真心的吗？答：真心的。再问：你不爱妈妈？再答：爱啊，我真心爱你。（还挺认真地面对我神经质般的拷问。）

 

同上情形。有天早上，果果还在熟睡中，我要去上课，临走很想逗她，问她：果果，你爱我吗？她只是睡眼惺忪点头，无力说话。我说：你不爱妈妈。果闭着眼安慰我答：爱你。我残忍地再问：你爱爸爸吗？可爱的小朋友再点头，不时耐性地说：都爱。（其实这一类问题在果果那里永远是都好、都爱。问喜欢哪个小朋友，也是都会说一遍。我们从不教她这样权宜之计的回答，从不对她反面的评价纠正，完全看她的心意，就是这样，她永远都会记得每个人的好，当面背后都不会伤害任何人，让我觉得她的善良很真实。）

 

角色扮演的时候，她喊道：我是老师。（我以为她下句会说你是学生或其他）但她安排：你当美女~有回果爸在场，她安排角色：我是老师，你俩都是美女。（要说起来平时我们很少提美女这个词，只是别人赞美她时会说小美女，也许在她理解美女是非常好的差事吧。）

 

陪她看书，讲到某处，她指着某个人物说：他会伤心吗？（从情节中引申的感触，果已经开始学着体谅人了。）

 

我逗她我肚子里还有个小妹妹，果果很能接受，总不时问句：我的小妹妹呢？我继而说你教她什么，给她吃好好可以吗？果果都会应允。（当然再要个小妹妹只是美好的愿望，但戏说中看出果能容纳或期待有XDJM陪伴，一点不因分享爱和好东西而排斥别人。）

 

在家里喜欢抱着她的那些玩偶、背着包自己过家家玩，从那屋到这屋，装着很忙的样子，有天我问她：小毛驴是你的小宝贝吗？果答：不是，它是我的小伙伴~（嘿，回答得还挺恰当呢。）

 

情趣爱好

喜欢伸手指考问我们数字？你若故意答错了，还会纠正我们。

 

喜欢藏东西。太可怕了，因为一不小心会被她把东西藏得不知去处，就怕钥匙之类的重要东西丢失。果心情好时会告诉你她把东西藏哪儿了，她的小脑子记性还是不错，你照地儿去找一般大差不离。但也有时不知她何心情下，你问她东西藏哪。她直接告诉你：我不知道。

 

有了想认字的欲望，但觉得她还是玩性大，所以并未认真引导。

 

喜欢故意低声说话，装出神秘的样子凑进你，还会做出“嘘”的手势。

 

爱学着照相，嘴里念叨着1、2、3~

特别爱看自己的录像，而且哪段都记得很清楚，上来就要求给她放想看的那段。

 

喜欢表演唱歌，并且要先找个舞台。乱编歌词的情况还有，各种字音的拼凑，就是不知是什么。我很喜欢看果果那样，尤其她载歌载舞，特逗，很投入的样子。

 

临睡前喜欢我给她按摩。捏脊时特别要求我来，我边给她服务，她边评价：爸爸捏得不舒服，他捏得紧。（还有要求了。）

 

还是喜欢网鱼的游戏，只是现在知道要跑开，不是以前那样等着被捉住。

 

睡觉前喜欢听大灰狼的故事。为催眠，经常编大灰狼会找不睡觉的小孩，果果虽然害怕，但还是爱听，而且非常有效，通常会老实、安静地睡着。

 

大动作

依然不用操心、不用教的发展进步着。喜欢奔跑，跳跃。最近也会出现立定跳远的动作；而且自己走狭窄的石阶，类似平衡木的方式。有时看着她活动，我想是否这些体育运动项目根本不用教，本身就是身体活动、能量散发的需要罢了。

 

零碎

感冒一次。

去北戴河旅游。

在室内游泳池不敢下水。

 

于索菲特旋转餐厅