果果这个月的突出表现是肢体语言越来越丰富,沟通和理解能力日益象个小大人了.
大动作
1岁1个半月可以稳步行走,会走不属于早的,但我们已经很满意了,之前没怎么训练过她,都是自己一步步挪出来的。会走了,就意味着更自由了,想到哪儿到哪儿,随处扒翻东西,到处都有果果祸害的身影,危险机会也增多了,所以真成了防火防盗“防果果”了。
抬腿90度爬床、沙发,但个子还不够高,垫着脚尖也上不去,大多情况要我们帮忙。柔韧还不错,再过几个月估计果果会上窜下跳更灵活了。
最近正热衷于自由行走
肢体语言
总感觉宝贝在会讲话之前,肢体语言是最丰富和最发达的,所以这个阶段的果果表达什么基本靠肢体语言,而且都是自己“原创”。
问她“小哥哥怎么滑冰的?”两手背后面走;
“小姐姐摔倒了怎么哭的?”会眯着眼睛哼哼着装哭;
“你是怎么哭的?”一只手揉眼睛哼哼着装哭;
“你是怎么笑的?”会呵呵假笑;
“你是怎么吃奶的?”自己拽上衣;
“汤热怎么喝?”自己吹吹喝(有时出洋相不热也吹);
“阿姨怎么给你打针的?”用食指指指胳膊;
“阿姨昨天扎你哪了?”验血第二天问她,还记得在手指上,自己指指手指头;
“给妈妈按摩按摩。”会在我身上摸来摸去;(给自己、娃娃、其他人也一样按摩)
“妈妈手破了痛怎么办啊?”会给我吹吹手指;
......
现在基本能听懂大人讲话的意思,只是还不会说话,所以表达自己一切靠肢体语言,看她的表达方式真的是很有趣,你可以发现她是怎么理解这些事物的。
学人家"滑冰"的动作
语言
会叫姥姥了。虽然发音不够准确,“yaoyao”,但也是个小进步,毕竟是姥姥一手带到现在,相处时间最长,没辜负姥姥疼一场,算是有良心的小家伙。
叫“哥哥、姐姐”,尤其“哥哥”叫得很清楚。
有时也会叫出“爷爷、奶奶”。
让她叫什么也会含糊地发音,虽然音不准,但有意识喊人了。
学习能力
能在图片上准确地指出现实中认识的事物,比如玩具、动物类的。认对了就很高兴,也许宝贝也有被认可的需求或表现自己的欲望。
能准确地找出叫她拿的东西。比如叫她找小鸭子陪她洗澡,她会在一堆玩具中找出来...
开始区别事物大小。比如大小球、大小鱼、狗妈妈狗宝宝等。
认识相同的事物。比如一个图片上几个相同的小鸭子果果都能找出来;袜子上几个樱桃图案也都能指出来。
喜欢把书一本本给大人讲,但小家伙耐心不足,三分钟热度,往往一本讲不完就拿另一本给你。
社会交往
喜欢往大孩子堆里扎。现在自己会跑了,能走过去,站在人家身边,用崇拜的眼神抬头看着人家,象跟屁虫似的跟着人家到处走。
开始知道心疼或者关心别人?
我有次切破手指,果果看着直哼哼地哭;让小鲨鱼咬姥姥的手,果果也会拉着姥姥的手,不叫小鲨鱼咬...
争怀得厉害。我抱着娃娃,或做出喂娃娃吃奶的动作,果果会极不乐意,闹着把娃娃一把拽开;爸爸跟妈妈挨得近一些,果果也会不高兴,哼哼着爬过来偎在我们身边。
自理能力
大小便时能给大人指坐便椅;
有时会蹲下大小便;
有时尿了裤子也会拽尿布;
也有时已经尿了还会走到坐便椅旁,往往我们误以为果果要小便,其实小家伙早已“先斩后奏”了。
喜欢自己拿小勺、碗喝水、吃饭。如果果果不爱吃喝时,我说“果果自己拿勺子喝水...”她会有些积极性,多少再喝点。
最近一个比较大的进步是不需要吃奶入睡了,爸爸陪在旁边,自己抱着拍着娃娃或其他毛绒玩具就能睡着。但半夜醒了还是吃夜奶,但不管怎样一个好的开端,为日后断奶做好准备。
本月趣事
念诗仰头
一给果果念诗,她就仰起头来,再来回摇晃。后来才知道果爸有次给她念诗时摇头晃脑象老夫子的样子,从此小家伙学会了,居然条件反射了,一念诗,自己就仰头看天。
“吃药”玩
为了锻炼果果手指,给她药瓶玩,她会把药都倒出来,然后一粒粒再装进去,但时不常会把一粒含在嘴里,但不必担心,她会及时吐出来,苦的东西让她吃难了。但有回,给她换了瓶糖衣类的药,她照例冷不丁含了一粒,我突然想到是甜的,怕她吃下去,赶紧让她吐出来,她尝到甜头了,扭着身子躲着我,可不一会儿,糖衣的甜味吃完了,果果最终还是自己吐出来了。
“结识”小鲨鱼
果果有个小鲨鱼玩具,是按下鲨鱼其中一颗牙时小鲨鱼嘴会闭上,然后发出得意的笑声。果果起初很害怕,可能也是引导的原因,我们总说小鲨鱼咬手了,小鲨鱼把什么吃了,结果搞得果果对小鲨鱼怕怕的,看到就指着哼哼。为了制止果果调皮,我的方法也不得当,有次让小鲨鱼把果果的小鸭子“吃”掉了,结果果果哭了,我打开小鲨鱼的嘴,让果果把小鸭子救出来,果果哭着把小鸭子拿出来了。后来跟她说“是不是小鲨鱼把小鸭子吃了...”果果就会想哭,如果恰好小鲨鱼在旁边会指它。后来觉得老怕不是回事,就让果果试着拍打小鲨鱼,果果刚开始不敢碰,慢慢也敢了,打了后觉得很解气的样子。再后来渐渐不怕了,觉得都是假的了,有时还故意让小鲨鱼“咬”自己的脚和玩具,然后自己甩掉小鲨鱼。现在已经不怕小鲨鱼了。
我被咬住了~
哈,我释放了~~
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