闵毅达，戴尔全球副总裁及戴尔大中华区总裁   

“你来自哪里？”这是昨天在北京光明小学参观时，一个三年级的小男孩用流利的英语问我话。这个突如其来的对话给我以惊喜，为了加深这个小男孩的印象，我特意用极其有限的中文回答他：“我-来-自-新-加-坡”，“欢迎您！”小男孩微笑着用自信的英语回答我。

这实在令人印象深刻。孩子们的学习能力是无限的，而且可以被不断的培养发展，但是如果不能给他们提供足够的资源使其得到更多的接触和学习新鲜事物的机会，那么他们将无法更好地发展。环境因素如同一把双刃剑，既可以点燃孩子们的创造力，但同时也可能埋没其潜能。因此，我们应该及时采取应对措施，共同构建一个理想的平台，使不同区域的孩子都能够通过这个平台进行互动、交流和学习，而这也正是我们此次全球“互联创未来”项目的主旨。

经过数月的筹备，戴尔“全球青少年互联创未来”项目于本周二正式启动了，我们分别以实物和现金形式向中国教育发展基金会和中国青少年发展基金会捐赠总计200万美元（约1340万人民币）。届时两家慈善公益机构将利用这些资源，帮助提高中国落后地区青少年的计算机技术教育，以及通过计算机技术使老师们更好地教学，孩子更有效地学习，促进数字技术在教育领域的应用。非常感谢教育部和各方合作机构的支持，我们才能顺利推出这个项目。

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北京光明小学同学初次试用互联教室设备

在未来两年，中国教育发展基金会将利用戴尔捐助的现金及实物建立50间配备信息及通讯技术（ICT）的学习教室，从而建立以学生为中心、项目驱动、 并兼备探索性和合作性的学习模式。

同时，中国青少年发展基金会将会启动一项为期12个月的项目，旨在帮助没有机会获得先进技术和相关资源的农民工子女培养创新能力，提高综合素质，同时促进城乡青少年之间的交流和互助。戴尔学习中心所在的其中10家学校将被邀请参加第一年的试点项目，并拟将这种模式陆续在其它学校推行。预计两个项目推行之后，直接受惠的学生和老师约一万人，而通过两个项目网站信息分享而接触到相关技术和知识的学生预计会有数以万计。

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北京百年农工子弟职业学校同学演示机器人操作技巧

戴尔始终认为，教育和计算机技术的融合是引领青少年通往更加美好明天的关键。我们希望能通过教育和技术资源，真正帮助新一代青少年充分发挥其自身潜能。中国是戴尔全球第二大市场，这里有着全球最多的人口，同样对于高质量的教育也有着极大的需求。戴尔“全球青少年互联创未来”项目与中国对于教育的迫切需求和美好愿景不谋而合。

我们希望，通过这一次的合作，能帮助缩小城市和农村之间的数字鸿沟，为青少年创造更好的教育环境，让他们，无论身在城市还是农村，都能在竞争激烈的21世纪当中，获得成功。

看到小孩子们接触电脑的喜悦，享受学习的乐趣，发挥创意，一切都是值得的。