加载中…主题班会 ——绿色行为伴我行
(2011-04-08 17:28:56)
标签：
杂谈 |
http://s9/middle/4d086223na064de5a8f68&690——绿色行为伴我行" TITLE="主题班会
活动班级：四（2）班
活动时间：2011年3月19日
指导教师：江婷婷
活动目的：
活动准备：制定活动规则、排练小品、朗诵、多媒体课件制作。
活动流程：
1、宣布班会课开始。
2、班主任演示一些不文明行为进课堂，如说脏话、乱扔垃圾、在黑板上乱涂乱画。
3、请学生指正老师刚刚的不文明行为，导入班会主题——绿色行为伴我行。
4、请个别学生说说对“绿色行为”的理解，出示学校被评为“安徽省绿色学校”的奖牌图片，辅助学生理解。师顺势对学生提出要求：只有同学们都坚持绿色行为，才有我们美丽的校园。出示从校园中捕捉到的“绿色”图片，让学生感受校园中的美。
5、出示校园内采集的少量不文明图片（反映人对环境的不文明行为）。请学生列举校园生活中的其它不文明行为。
6、其实，人类除了对环境存在一些不文明行为，人与人之间也存在着一定的不文明行为。欣赏小品表演《课间十分钟1》（反映人与人之间的不文明行为）提示：认真看看小品中的小学生都做了些什么？
小品内容简介：“丁零零！丁零零”随着清脆的下课铃声，大家都高兴地叫了起来“下课了，下课了”，小玲则显得格外兴奋，因为她又可以玩她最喜欢的呼啦圈瞧！她的样子多得意呀！就在小玲玩得不亦乐乎的时候，班上的小霸王小强来了，他也想玩呼啦圈，于是他紧紧抓住呼啦圈想硬抢过来。小玲急了：“你干嘛呀？”小强答道：“我要玩！”“凭什么？我还没玩好呢，你就抢！”小强气势汹汹地说：“现在我想玩了，你就必须给我，我就抢了，怎么了？”小玲也不甘示弱：“我就不给，看你能把我怎样？现在我终于知道你为什么叫小了。”“为什么？”“小强小强就是强盗的强呀！哈哈哈哈小强盗小强盗……”“你……哼！快给我！”“不给不给就不给。”“给我。”“不给。”……(上课铃声响起）小强连忙抢先说：“看，上课了吧，都怪你。不过算了，好男不跟女斗，你一个人玩去吧！”“哼！”（小强和小玲不欢而散）
7、师提问：你们觉得小品中小强和小玲是文明人吗？（不是）那你们觉得自己是文明人吗？教师顺势引导，课上开展文明人自测活动,提出要求。附自测题：
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
A.能
（2）你平时说脏话吗?
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
（6）你会乱扔垃圾吗？
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
u
与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
u
没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是
个比较受欢迎的人！
u
一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
8、检测自测结果，重点表扬诚实作答的同学。
9、想要成为大家都认可的文明人，首先得知道一些基本的文明礼貌用语，进入趣味猜谜活动。附谜语：
猜谜大比拼（礼貌用语）
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
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11、
男：讲文明，懂礼貌，是一种态度，它将影响我们的人生。
女：讲文明，懂礼貌，是一种品格，它将给予他人以温暖。
男：讲文明，懂礼貌，是一种习惯，它让我们的生活更加温馨。
女：讲文明，懂礼貌，是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。
合：讲文明，懂礼貌，是一种美德，希望人人都做一个讲文明、懂礼貌的人。
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13、
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