2007年6月18日

在与同学们交流小组合作学习的有关问题时，同学们说：

“以往的课堂都是老师讲，学生听，学生是被动的学习，效果并不好。通过小组合作学习，同学们多交流，多讨论，效果就大大不同了。同学们在交流讨论时，要经历一个思考的过程，而且要自己组织语言，将问题清楚的表达给同学，这个过程是一个激励思维的过程。通过这样的锻炼，不仅增强了我们的表达能力，更让我们思维活跃，而且对自己所亲身经历到的记忆深刻，不易忘记。”

“实施小组合作使我们的课堂开放了，拓展了同学们观察、想象、思维和创造的空间，教室里是一种民主、和谐、宽松的氛围，在合作中丰富了我们的精神生活，提高了我们的学习兴趣，使我们在愉快中学习和成长。”

“小组合作，实现双赢。在小组里，在课堂上，大家各抒己见，给同学讲解思路，帮同学突破重点难点，使得我们自己的勇气倍加，口才表达能力进一步提高，而且在给别人讲的同时，自己对知识又巩固了一番，这一切对我们走向社会都有要作用。”

“通过小组合作学习，我们可以同学之间进行彼此交流，不但明白地掌握了问题，而且还同时知道、了解了别人的思路和方法，使知识更加巩固，记忆犹新。”

“数学课上，同学们多讲出一种方法，就可以给小组加盖一个笑脸，小组合作不到位或完不成学习任务，就给小组盖一个苦脸，这样，对同学是一种鞭策，一种激励，一种前进的动力。”