郭元祥《综合实践活动课程设计与实施》摘要

一、概念

1、  经验性课程，强调以学生的经验为核心。

2、  实践性课程，强调学生对实际活动过程的亲历和体验。

3、  综合性课程，强调超越教材、学校的局限向学生生活领域延伸。

4、  发展性课程，强调发展学生综合实践能力、创新精神和探究能力。

二、课程特点

1、  综合性

2、  实践性

3、  开放性

4、  生成性

5、  自主性

三、课程领域

1、  主题探究或课题研究

2、  社会实践学习

3、  生活学习

四、学习活动方式

1、  课题探究的研究性学习活动

2、  实际应用的设计性学习活动

3、  以社会考察为主的体验性学习活动

4、  社会参与的实践性活动。

五、课程总体目标

1、  获得积极体验和丰富经验

2、  形成对自然、社会、自我的整体认识，发展自我的责任感

3、  形成从自己生活中主动发现问题并独立解决问题的态度和能力

4、  发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力

5、  养成合作、分享、积极进取等良好个性品质。                                                                                                                                                                                                                                                                                   

六、课程的现实领域

1、  研究性学习

2、  社区服务与社会实践

3、  劳动与技术教育

4、  信息技术教育

5、  其他