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    最近一直为此事纠结：究竟该不该以小学生的标准来要求幼儿园大班的孩子？扬扬现在上幼儿园大班，也陆续地有了一些学习任务，具体如下：

1、  单韵母的认读及书写

2、  5以内的分成及算术

3、  幼儿园还有一项特色教育——333（平时回来要练习）

4、  英语一周也有两堂课，回来也有部分作业

5、  兴趣班——硬笔书法，也需要不断练习

6、  兴趣班——画画，每周老师都要求画一幅画交给老师

7、  另外还要按排时间讲故事

因为有些学习内容并不是每周学习一次就行的，需要反复的练习，基于小人儿人这么多的学习内容，给他编排了一个课程表，所以小人儿每天从周一到周六都有学习任务，这样可以督促小人儿的学习进程以及提前适应幼小衔接，可是试行了两周后感觉这样对于一个幼儿园的孩子来说太机械化了，而且小人儿虽然每次都能认真执行，但明显看得出来作业成为了他的负担，他就希望天天放学回来就毫无顾忌地玩，我担心这样长期下去会抹杀小人儿的学习动力及兴趣，所以想请教家有大班幼儿的家长们，你们是怎样合理按排幼儿的学习的呢？肯请赐教！