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许多父母平时在教育孩子时，总是过分强调“坏人”。但专家认为，现实中“坏人”是一个抽象的概念。父母在对孩子进行安全教育时，应该更强调另一个因素：告诉孩子“什么是危险”。

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一个人过马路危险；一个人走不熟悉的路危险；在没有家人老师陪伴下，陌生人要给你东西吃、带你出去玩、买玩具给你是危险；陌生人说认识你的爸爸妈妈，带你回家是危险。等等。

对于孩子来说，不同的年龄段，要教会他对付不同的危险。

对于低幼的儿童要及早教他不吃陌生人的食物，教会他记住家长的姓名、家庭住址、父母亲的电话号码等重要信息。这样万一孩子走失后，也能及时与父母联系上。

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“不给陌生人开门”是一条铁纪律，从宝宝拥有独立开门的能力开始，就要让宝宝记住。

对于稍微大一点的宝宝，父母可告诉他，哪些人来了可以开门，除此以外不许开。要让宝宝养成先看猫眼再开门的习惯。

孩子略微长大后，要有意识地培养他去辨认警察、售票员阿姨、医生、护士等容易辨认，而且相对安全可靠的社会人士，告诉他在遇到找不到爸爸妈妈或者遇到危险的情况下，可以向他们求助，不要跟陌生人随便走。

到他们可以单独出门时，要教他们一些小技巧，比如过马路时，不但要等红绿灯，还要先看左边再看右边，确定没有来车时再迅速通过等。

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总之，关于危险环境和自我保护意识的教育，要通过平时的小事来渗透并积累，这样才能让孩子牢牢地记住。尤其是在孩子经历一些负面的事情后，更是对其进行教育的好时机。

孩子天性中对世界、对人、对自己充满着美好想象，这是生命发展的动力。所以父母在教会孩子防范危险的同时，也要注意引导孩子观察生活中的好人好事，以及人性中真善美的一面。