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    时光荏苒，转眼间同学们进入初中已经一个半学期了。老师欣喜地看到，有好多同学已经成为一名合格的中学生，他们懂文明，讲礼貌，勤奋学习，自立自强自信。但是，老师也对一部分同学的行为感到深深的忧虑：有部分同学自身行为习惯很差，言行不文明，学习上懒散拖沓，不求上进，还有的同学沾染了许多不良的行为习惯。

    同学们，我们做任何事情，成败的关键不在于客观因素，而在于我们做事的态度。学习也一样，有的同学可能因为基础差在学习上感觉很吃力。但是面对困难你是努力弥补赶上，还是逃避退缩，自暴自弃，这就是一个态度问题。有这样一个小故事与大家一起来分享：三个工人在砌一堵墙，有个人过来问 :“你们在干什么呢？”第一个人没好气地说：“没看见吗？在砌墙。”第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一座高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂，很开心：“我们正在建设一个新的城市。”十年后，第一个人在另一个工地砌墙；第二个人坐在办公室里绘图纸，她成了工程师；第三个人呢，是前面两个人的老板。同样的事情，态度不同，结果也就不同。所以，同学们要使自己能够学业有成，首先要端正自己的学习态度。

    爱因斯坦有句名言：一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。而构成我们性格的，正是日常生活中一个个好的习惯。好习惯养成的越多，个人的能力就越强。态度决定一切，习惯成就人生。每个同学的身上都有各自的优点，也有自己的缺点，有的同学能够彰显自己的优势，使自己越来越优秀，可是也有的同学会肆无忌惮地放大自己的缺点，使得自己越来越没有自信。每个同学都可以很优秀，这取决于你自己的态度！同学们都可以扪心自问一下，你给自己确立目标了吗？你对自己严格要求了吗？你懂得约束自身行为吗？有的同学肯定做到了，并且做得很好，但是也有的同学每天都是得过且过，从没有认认真真地想改掉自己不良的行为习惯。

    有这样一个故事很耐人寻味:在古老的非洲大草原上，新一轮的太阳正冉冉升起，当金色的曙光照在一只狮子身上时，狮子醒来了，它抖了抖身上的毛，望着太阳对自己说：“今天我要不停的跑，追上跑的最慢的羚羊，把他吃掉”。在同一时候，一只羚羊醒来了，它望着升起的太阳对自己说：“今天我要不停的跑，成为跑的最快的羚羊，只有这样，才不会落在后面，让狮子吃掉”。于是在广袤的大草原上，羚羊在不停的向前跑，狮子也不停的向前跑……在自然界中，不管狮子还是羚羊，为了生存，只有不停的向前跑，才不会被自然界淘汰。
   从生物角度来说这符合物竞天择适者生存的原理，从生活角度来说，就是只有你竭尽全力做到最强最好，才会有更好的生活，才能有更好的未来。播种一种行为收获一种习惯，播种一种习惯收获一种性格，播种一种性格收获一种命运。十三岁的年龄，正是形成性格的关键时期，正是认真学习，收获知识，丰富自己的黄金时期，希望同学们不要浪费了初中阶段的宝贵时光，无论你是狮子还是羚羊都应该奔跑起来，竭尽全力定能成功。

    想必有好多同学知道，初二初三的同学们正在紧张地准备会考，明年的此时，我们大家也跟他们一样。有的同学可能要说，还有一年，时间还早，到时候再学也来得及。但是，同学们要清楚，任何一门学科的学习都是一个不断积累的过程，学习关键在平时。上课的时候没有学好，没有及时巩固，后面往往拿出再多的时间也很难弄明白。地理课上，老师很欣慰地看到有一部分同学兴趣浓厚，学习积极性很高，也掌握了学习地理的一些方法，会阅读地图，分析地图，会归纳总结相应的地理知识。老师也注意到有相当一部分同学上课走神，不会听课，学习被动，不善于动脑思考，不善于复习巩固。初中阶段任何学科的学习，如果不能及时巩固，是不能取得好的成绩的。地理是我们的第一门中考学科，考得好会给自己很大的信心和鼓励。以前总有学生在地理会考中能拿到满分，现在已经考上大学的一个学生曾对我说：就是因为地理会考成绩特别理想，到了初三以后感觉自己学习特别有信心，劲头十足，各门学科的成绩均有很大提高，最终顺利考上一中。老师说了这么多，只是想让同学们认识到地理学习的重要性，认真听课，及时巩固，为初二的会考奠定扎实的基础。

    同学们，态度决定一切，习惯成就未来。泰戈尔有句名言：每天的太阳都是新的。希望我们每位同学能从今天开始，以积极、认真的态度对待学习，养成良好的生活习惯和学习习惯，和自己比，做更好的自己，让今天的自己胜过昨天的自己！每天勤奋一点点，每天完美一点点，每天进步一点点，持之以恒，坚持不懈，那么总有一天你会发现，你已经出类拔萃，卓然出众了。老师希望，每位同学都有一个属于自己的辉煌的未来！