以下是我一节课上对孩子们说的话，支教3个月了，我要纪录下来。。。

同学们：

         这个星期已经开学三个月了，也是我来到南涧，来到咱们一中3个月了。这节课让我们一起来回忆一下这三个月来我们的生活、学习、心情。

         我先和同学们说我这三个月的生活，希望我的这种交流能让我们的距离更近。

         三个月的时间，我过了3个节日。

         第一个节日：教师节。每年的这个节日和大家一样都是给老师送出祝福的日子，今年的这个日子，我已经站在咱们一中的讲台上10天了，但是，其实，在我的内心中，从学生到老师的角色转变还没有完成。而就在这天的一大早，就有两个同学来敲我的房门，给我送来了你们这里家中做的特色的三角饼和一个玉米，他们的一句“张老师节日快乐”，让我的心中无比温暖。原来今年的9月10日我也可以用教师的身份来过这个日子了，第一次收到教师节礼物，第一次听到张老师节日快乐，都是你们给我的。所以我真的感谢大家，谢谢同学们。（班中的掌声很热烈）

          这一天上午我收到了我爸爸给我发的一个短信说：“张老师，节日快乐”（同学们都笑了），呵呵，我和大家一样，收到这个短信我也觉得很搞笑，因为我成长了这20多年，从来没想过我爸爸会用这样的称呼来叫我。（同学们又笑了）当时我也没有理解这个短信的含义。晚上，我又收到了第二条短信“这是你人生的第一个教师节，我们为你骄傲”。（班里突然安静下来）大家听到我说这条短信，大家可能会觉得我爸爸真会说话，（大家笑），其实，我给大家解释一下，你们就能理解这一条短信对我的意义。在坐的同学们，可能在你们犯错，考试成绩不好的时候，你们的父母可能会批评你们，骂你们甚至会打你们。这些我都经历过了。（同学们都很惊讶）从小学到初中高中到大学，我都考的是重点的好学校，现在大学毕业也是全校3名保送研究生之一，在别人的眼里都觉得我还不错。但是我的父母很少会表扬我、肯定我。所以大家想一下在这里我收到这个短信对我又多大的触动，对他们来说要自己去颠覆自己20多年来在孩子心中形成的严厉 的形象，也是需要勇气的。我也能理解我当时报名支教时他们的反映了。我报名征询他们的意见的时候虽然我希望他们能支持我，但是我心中也希望他们表现出一点不舍，大家能理解吧？（同学们都点头，笑声一片）可是他们没有，很直接的就同意了（同学们大笑）。当时我心里还又点不舒服，现在我已经能理解他们那时候的做法。他们是希望自己的女儿能放心安心的去支教，他们也希望看到一年后女儿又什么样的变化和成长，他们是在无私的支持着我的决定。（班里非常的安静）

           我说这些不只是想说我和我父母的故事。在座的同学们，你们的父母肯定不全都是有权有势，有知识有文化的，所以他们教导你们的方式是不一样的。也许你们曾经埋怨他们：为什么别人的家长不是你们这样？为什么你们却这样？为什么别人的家长能给他们什么？为什么你们不能给我？等等。当你们父母教育你们语气太强硬 ，伤害到你们自尊心的时候，你们心中可能还会有恨，巴不得自己快点长大，快点离开家，离开他们。其实，正是因为父母没权没势，没知识文化，所以他们不知道该用怎样的更好的方式去教育你们，去和你们沟通，能更好的让你们接受。他们没有别的选择，只能用最直接的方式去表达。而人与人之间越直接的表达方式有时越容易伤害到对方，即使是因为爱。（班里的同学都在看我，很安静很安静）

            现在我不是说大家对父母做的不对，只是你们还不成熟。等你们再经历一些事情，独自经历一些事情之后，如果你们回想自己以前对父母的态度，自己心中会觉得自己当时为什么会那样？会觉得自己心中难过，会想为他们去做一点事情的时候，你们就真的长大了。现在我只想提醒大家，珍惜你们的父母，去理解他们温暖他们。（班里先是很安静，突然不知道谁第一个鼓掌，接着就全班都是掌声）

            我要说的第二个节日是中秋节。这可能是我在云南过的第一个也是唯一一个中秋节。晚上的时候和学校老师一起在山上的宿舍门口摆了桌子，切月饼，赏月。我们那的月饼这么大（我手比划着）你们这的这么大（还是比划着）像我们那的蛋糕，还用刀子切着吃（同学们笑），以前有句话”总看外国的月亮圆“说这个人不爱国崇洋媚外。我不是不爱我的家乡，但是看咱们这的月亮的确感觉不真实，因为感觉它离我们更近，更大，更亮。我想到了一句，很土的话。”人总是不珍惜自己有的东西“。在家的时候我没有感觉城市里的繁华热闹有什么好，来这看看月亮星星却感觉美好，你们在这天天看月亮星星并不觉得美好，反而羡慕我们的繁华热闹，是不是？（同学们都肯定了我说的话）给大家一个方法。当你可以拥有一些东西的时候，你们先把它握在手里，去珍惜它，去欣赏它，你们渴望得到的东西，现在没有，不代表以后没有，等到你们得到的时候再把它握住，去珍惜它，这样现在以后的东西你都得到了，都真正的拥有了，你的人生才有意义。如果现在你有的不珍惜，总觉得前方的看不清楚的东西多美好，等你走近了，看清了，也许你又不喜欢了，你又舍弃它，这样你什么都不曾真正拥有。现在，你们的生活虽然功课和累，但是相对平淡。就试着去珍惜你们现在平淡的生活，不去埋怨什么，也不去懊悔什么。珍惜你们现在的生活，身边的同学，相信你们会拥有你们的快乐。（又是一片掌声）

           第三个节日是国庆节。国庆节学校放3天假，我去了大理和丽江。就在我要离开南涧的那天早上，在汽车站，很多学生因为也要回家在那买票，都凑过来问我”老师你去哪啊？“”买票了吗？“”玩的愉快啊“等等，在我坐上车以后还有很多学生在车下和我摆手再见，像演电影一样（同学们笑我也笑），车开了，我的脑子开始联想。我当时在想，我来这里才一个月，离开才只有三天，同学们就这样的送我和告别，等到支教一年结束，我要离开的时候，可能是再也不回来的时候，如果还有学生来送我，我会怎么样（很多学生在下面说”我们肯定去送你“）冷静下来我就想，一年12个月，除去放假，最多只有10个月，每班每周1节课，我一定要珍惜每一次和你们交流的机会。一定要上好每一节的美术课，这样既对的起我自己的良心，也要对的起大家对我的这份感情。（很安静很安静）

         说到这里我们一起来回忆一下开学3个月我们的美术课。前三个周我们讲的发散性思维。第一周是从圆发散的练习，第二周是从三角形发散再回到三角形的练习，第三周是从一个词语发散的练习，咱们班级的同学一起写满了黑板。接下来我给大家看了中外的优秀短片，给大家看了《功夫熊猫》的电影，给大家看了于丹的《百家讲坛之论语心得》讲的生活道理，到上一周给大家讲的联想训练。

         大家会发现我没有教大家怎么画人物、动物、植物。我是有我的教学目的的。以前的小学初中的美术课上，老师可能多是教你们画东西，是不是？（同学们肯定）现在一提美术，大家就想到画画。其实这是你们的一个错误的概念，画画只是美术当中很小的一部分。我给大家讲的思维的训练，欣赏的能力都是美术中的一部分，当然还有很多。有的同学认为自己画画不好，怕别人笑话，就不画画，就认为自己没有天赋，甚至讨厌美术。现在我就想让你们知道，不会画画不一定你的美术就不好，如果你有一双能发现美的眼睛，能发现美，去欣赏美，或者你有很好的想像力、发散思维的能力等等，你都是一个生活中的美术家，你不用自卑也不用去排斥美术。也许我给大家现在讲的东西你们不能马上应用，但是如果我不给大家 讲，高2高3没有美术课了，大学里如果你们也不读和美术相关的专业，那么，你们对美术错误的概念就将跟着你们一辈子，现在，我只想让大家看到，听到，知道，更加丰富多彩的美术。（又是很热烈的掌声）

           三个月结束了，我也想听到大家给我的反馈，你们在美术课上的感触感受收获，以及以后还想听我讲什么，让我们一起把美术课上的更快乐，更又意义，好吗？

（接下来，同学都给我写了纸条，写了他们的感受，10个班结束，我收到了500多张纸条，孩子们的话语很真挚也很感人。这番话我说了10个班，但是每一遍我都说的很激动，这番话写在blog里，我想给自己一个纪念一份回忆。

这番话很长，如果您看到了这，那我谢谢您，谢谢您耐着性子看完，也谢谢您对我的支持，祝福大家，也祝福我自己）