《童心是小鸟》评课记录

开发区第六小学  闫冬玲

     昨天有幸的聆听了一节音乐课，感受颇多。

     首先，这是一节非常让人享受的音乐课，教学流程舒畅，教学节奏掌握的很好。更加让人感动的是，我看到了一位年轻老师对工作的热忱，她上课时的激情深深感染着每一个孩子。

其次，教学环节设计的非常巧妙，导入环节亲切自然，通过一首《童年》勾起来孩子对自己美好童年的回忆，同事又引入课题。在教学活动中，每一个环节逻辑性强，环环相扣，教学目标明确，能够让孩子在轻松愉悦的氛围中体会学习的乐趣。教师能够及时发现问题，解决教学重难点，能够随时随刻激发学生学习的兴趣，并进行适当的引导。与此同时，能够反复强调学生的坐姿和调整气息，注意学生养成习惯的培养。

教学环节前后呼应，比较完整，教学效果比较好。

     课后，我们教研组展开了本周的教研活动，大家都各抒己见，教研室的孙老师给予了很多意见和建议，传达了新课标以及新的理念在教学中的应用，让我们受益匪浅。多听听，多看看，多学学，对于我们老师来说会有很大的帮助。我们会继续努力，不断前行。