课 题

17、正月十五闹元宵

课 型

设计.应用

课 时

2课时

日 期

教学

目标

知识与技能

了解灿烂的民族传统节日——元宵节的来历、风俗及节日文化；学会用多种材料和方法来制作元宵节花灯。

过程与方法

通过学生小组课前收集、准备，课上成果展示的形式，了解元霄节的来历、风俗和节日文化。

情感、态度和价值观

培养学生对祖国传统文化的热爱之情。

教学重点

充分利用废旧材料制作花灯。

教学难点

花灯的造型要别致、新颖。

教学方法

展示、观察、讲解、示范。

电教手段

音乐

教具

做好的花灯。

教    学    过    程

一、     激趣导入：

欣赏歌曲《卖汤圆》，教师提问：1、这首歌唱出了一个喜庆热闹的节日，你们知道是什么节日吗？

学生回答：元宵节

2、大家都知道元宵节，也知道元宵节我们要吃汤圆、打花灯、跳秧歌等，元宵节是我们中国传统的重大节日之一，今天这节课我们就一起来学习。（教师揭示课题）

二、探究新知：

1、引导学生欣赏相关视频短片

如：扭秧歌、旱船等民俗表演，让学生留心观察其中用到的一些道具。

2、观察书中作品，鼓励学生用我们身边的废旧材料就可以制作花灯和表演用的道具，激发学生的创作欲望。

3、启发学生的创作思路：在这个喜庆的节日里，你想做什么来表达你的喜悦心情和大家一起分享？

三、学生实践，教师指导

小组同学可以合作完成，也可以单独完成制作，教师帮助有困难的学生。

四、小结：

1、展示作品，学生表演节目

2、教师小结，对学生进行传统文化知识，继承和发扬传统节日的情感教育。

板

书

设

计

课

后

反

思

  在讲授本课时,首先引导学生了解元宵节的风俗习惯，正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。让学生体会到,出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，是多么其乐融融。

作

业

设

计

用废旧材料制作一个花灯。

作

业

反

馈

花灯的造型优美，别致，但是在质量上做的不是很结实，在这方面需要教师不断引导。

检

查

反

馈