课 题

2、香甜的荔枝

年级

二年级

课 时

3课时

日 期

教学

目标

知识与技能

1、进一步复习圆形的画法。

2、了解物体之间的遮挡关系。

3、提高绘画技巧。

4、培养学生的想象力。

过程与方法

通过观察欣赏，了解荔枝的外形特征，通过绘画荔枝，培养绘画技巧。

情感、态度和价值观

通过绘画荔枝，感受美术与生活的紧密联系，激发其热爱自然的思想情怀。。

教学重点

绘画荔枝的方法。

教学难点

荔枝的遮挡关系。

教学过程

第一课时

一、故事导入

1、讲解荔枝的一个历史故事

师：有一种水果，有一日色变，二日香变，三日味变，四日色香味尽去的特点，传闻唐代唐明皇为搏杨贵妃一笑有一种，从岭南把一种水果送到长安，为了保存它的色香味，要把整棵树砍掉然后以快骑驿送。这是什么水果？

生：荔枝。

师：对了，就会荔枝。那么荔枝到底是什么样的呢？今天我们就一起来学习“香甜的荔枝”

教    学    过    程

二、介绍荔枝

师：荔枝是什么味道的？

   生：甜甜的。

   师：荔枝是什么样子的？

   生：圆圆的，荔枝皮是红色的。

师：又名离枝，原产于中国，是中国岭南佳果，色、香、味皆美，驰名中外，有"果王"之称。

三、探究新知

1、欣赏作品，找特点

   师：看，这幅画有什么特点？

   生：颜色很漂亮。 

师：荔枝有很么特点？

生：红色的皮，圆圆的，有的荔枝被别的荔枝挡住了。

   师：对，这是最重要的，荔枝与荔枝之间有遮挡关系。

2、讲解绘画方法

（1）    构图:荔枝在中间的位置，荔枝有大有小。

（2）    画轮廓：下笔轻，先用铅笔画，再用沟边笔勾画。

四、临摹、指导

五、课堂小结；

对学生的表现进行评价，对小组进行评价。

师：在下节课中相信同学们会有更好的表现，比一比，哪个小组最棒。

教    学    过    程

第二课时

一、组织教学

检查学习用具准备情况。

二、涂色

    复习平涂法。

三、评价作品

1、小组评价

2、教师评价

四、课外拓展

   师：我们的身边有很多的水果，它们不仅味道鲜美，而且还很有丰富的营养，希望同学们多吃水果，身体棒棒。

第三课时

一、故事导入

    教师讲一个有关荔枝和其他水果在一起发生的故事。

二、故事大会

学生扮演水果讲故事，表演节目。

三、总结阶段

    对学生的表现进行综合评价。

板

书

设

计

课

后

反

思

在开始起稿阶段学生用时较多，我没有急于催促学生，对于二年级的学生来说，画遮挡关系的物品是有难度的，因此，在这方面的讲解和辅导更加细心，在老师的耐心指导下，孩子们的理解能力和绘画能力都有所提高，但是在想象力方面的培养有所欠缺。

作

业

设

计

临摹范画作品，可以加上自己的想象修改。

作

业

反

馈

对于色彩的搭配方面有一定的进步，注意了画面的整洁。