幼儿数字启蒙要因势利导

幼儿数字启蒙，至关重要，诱导得法，可使孩子终生受益。家长要及时扑捉孩子对数字的兴趣，循循善诱，因势利导。让孩子在玩耍中学习，在游戏中快乐成长。

外孙子毛毛，刚刚两周岁10个月，天生对数字情有独钟。每天的儿戏，只要有数字参与其中，玩耍起来就显得格外兴奋和欢乐，常常边玩边呐喊：“毛毛最喜欢数字啦！”小小的孩子就写得一笔流利的数字，而且能不断变换书写数字的字体和方位。

兴趣是幼儿最好的教师。孩子由于对数字的特殊兴趣，计数玩耍，已成为一种习惯和莫大的快乐。

在小区休闲场地荡秋千时，每次不荡足500次毛毛绝不罢休，边荡边数，且时而用汉语，时而用英语，有时还用俄语。迎着朝阳，送着晚霞，孩子在微风中悠来荡去，叽叽嘎嘎，快活得像自由飞翔的小鸟一样。

户外“跳房子”的游戏，孩子最是喜欢。他先是用粉笔在场地上端端正正地写上数字：“1、2、34、5、67、8、9......”，然后从东跳到西，又从西跳到东，两腿反复分离、靠拢，全程绝对不容许大人插手和代劳。

孩子对数字的观察十分仔细，常常提出一些成年人未曾留意的问题：

“车场上怎么没有带数字4的车位呀？”

“电梯里怎么不显示4和13的楼层呀？”等等。

每逢此时，面对天真无邪的孩子，倍感无言以对，只好诈称“人家忘记写了。”但心中却充满对某些国人“忌讳”的鄙夷，无辜的数字“4”，与人的生死有何相干？

于是，孩子每天外出，第一件事情就是，在车场上填写那些被剔除的数字，一个不落，天天如此。

孩子的自信、独立、认真、执着的劲头，着实令人欣喜。

天天随大人逛超市，读取悬挂着的大型价签，是毛毛的又一大乐趣。那个价签的价位变化了，那些价签标示的价位相同，孩子心里一清二楚。

家里人以及所有亲属的手机号码，孩子记得清清楚楚，询问起来，对答如流。

孩子细微的观察力和超强的记忆力，来自对数字的极大兴趣，是家长强行训练难以达到的。