日前媒体报道：四川省五月花专修学院要求刚进校的新生每天早上6点20分起床，6点40分开始做早操。昨日，小何所在的206宿舍，5名同学集体缺席了。在班长通知无效，电话催促未果的情况下，怒发冲冠的班主任李明气冲冲地来到该宿舍，敲门进去之后竟然发现四名女生不顾同学们的等候和老师的催促仍然呼呼睡大觉，男班主任当下掀了3位女生的被子，让仅穿内衣的女生很受伤，惹来热议。

     有哪些热议？略列几种观点如下：

      一、老师怒掀学生的被子乃是出于恨铁不成钢的关爱。

    二、是管理需要。

    三、李明老师拒绝道歉，是在维护一名教师的尊严，一位教育工作者的骨气。

    四、学生太娇纵导致老师太鲁莽。

    五、事件暴露老师处罚学生缺办法。

    ……

    笔者认为，这些观点都是歪理邪说。

    学校的天职，教育工作者的天职是育人。而育人，需要老师的高尚品德、模范行为去影响学生；需要用思想诱导、情感沟通去启迪学生；需要用先进的知识、科学的方法去转变学生。现代教育，处于主导地位的老师，首先要破除“师道尊严”的旧观念，建立适应社会发展的现代师生关系。

    现代师生关系，首先要做到人格平等。人格没有年龄之分，没有地位之分。老师向学生“传道、授业、解惑”，付出了辛勤劳动，无疑要得到学生的尊重，但这种“尊重”并非靠老师的强制，而是学生油然而生的。事实上，许多令学生肃然起敬的老师，往往是注重尊重学生人格的老师。尊重学生人格，平等相待，学生就会热爱你，自然就会尊重你。

    其次，现代师生关系，是一种战略伙伴关系。也就是老师与学生共同设计人生目标，共同憧憬报效国家、服务人民的理想与信念。老师不是挑水的和尚，学生不是盛水的缸，二者一定要成为携手前进的跋涉队员，老师是这个队伍的领路人。

    第三，现代师生关系也应当是一种朋友关系。友谊是师生沟通的纽带，情感是师生关系融洽的润滑剂。有了良好的师生关系，学生的进步才会有事半功倍的效果。

    “掀被门”的这位老师，如果当时不这样做，而是事后与这几位学生一一个别沟通，笔者认为，这几位学生绝不会“顽固不化”。他的鲁莽行为，不仅伤害了学生的自尊心，也伤害了自己的“威望”，更凸显了一个教育工作者教育理念的浅薄。

    好学生是老师教出来的，差学生也是老师教出来的。

    没有教不好的学生，只有不会教的老师。