中日不同称呼
    由于国情或文化历史的原因，同样一个文字，对中日韩各国人们的心目中唤起的记忆与印象是不同的，其习惯表述方法就不一样。
   “注目”（关注）的“着眼点”不一样，对同一事物使用的词汇也自然不同。
  如：
  日语→汉语
  “花粉症”：花粉过敏病；
  “感染症”：传染病；
  “新型可罗拉维尔斯”：新冠病毒；
  日本的“道路”在汉语里可以是“公路”、“马路”
……
  中国市长、行长、校长以下有许多“副市长”、“副行长”、“副校长”……
在日本除了一个“长”，以下就是“助役”、“辅佐”、“教头”（vice-principal、英: deputy head teacher）
  市町村长以下都没长“副……长”，都是“助役”。地铁车站有站长以下就是“助役”了。
教头，让人想起宋朝称呼教授武艺的人，类似于教练。如林冲，八十万禁军教头，他曾棒打洪教头……
  在日本教头，则是副校长的职务。日本人说“武器”是“兵器”，“坦克”是“战车”……
一位朋友用“日中翻译软件”翻了一篇化工操作论文，一会儿工序有“战车”，一会儿程序中有“播放”，不明白怎么错译到这种程度。
  原来“tank”是“槽子”，洗反应糟很简单的事，但“tank”又和“坦克”同英文，便有了“洗战车”的说法。
  “再生”利用，就是循环使用，“再利用”之意，但在录音录像设备中“再生”又是“播放”、“现现”的意思。
  中国人对古人的诗觉得好记就认为是“好诗”了。在后来的学者中也频繁使用。日本人使用中国的汉字也是越简单的使用频率越高，“当用汉字”就是尽量使用易记的文字来表述。
  如：“眼精”，就表示“眼睛”，不用“睛”这个字，用“精神”的“精”就代替了。
“眼”字复杂，用“目”就可以代表了：
  目药（眼药），着目（着眼），目鼻立（有眉有眼），目线（眼光），目体操（眼保健操），目之前（眼前），眼中人无（目中无人）……