2011年山东省高考现代文阅读                                         

                                          审丑     

严歌苓

 

 

拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看着赵无定，说：“你出息了，跟你爸一样教大学了。我家小臭儿也出息了，要娶媳妇了。现在的媳妇都得要钢琴。就跟我们年轻那时候，媳妇们都得要彩礼一样。没彩礼，娶不上什么体面媳妇。……一个钢琴得五千哪。”

老头两片嘴唇启开着，看得出结了满嘴的话：“我在想，你还能不能给大爷找那份差事，就是你爸早先找给我的那份儿人体模特儿的差事。小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的。”

“大爷，可现在……”

“你不用说，我知道我现在老得就剩下渣儿了，走了样了，没法看了。你跟学校说说，要是给别人十块，给我八块就成……”

无定为他争取到的价码是十五元一小时。因为无定父亲的“审丑说”莫名其妙地热起来。一个顶信仰 “审丑”原则的学生在全国美展中得了一等奖。许多杂志都刊出了这个“审丑”创举——巨大的画幅上，那丑浓烈，逼真得让人恶心。

晚秋，老头又出现在灰色的风里，颠颠簸簸追逐一块在风中打旋的透明塑料膜。他告诉无定，小臭儿有了钢琴，也有了媳妇。他们交谈时，不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。

又一年，赵无定被介绍到一个画商家。敲开门，里面男主人对他叫：“哎呀，是你呀！不认识我啦？”男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大件儿”，锃亮的钢琴，锃亮的一个女人。

“你妈给过我一块冰糖呢，那时糖多金贵！忘啦？”

无定明白了，面前这个双下巴，头开始拔顶的男人是小臭儿。

“快请进，快请进！唉，咱家来稀客啦！”他对女人说。

无定在宽大的沙发上落下屁股，挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。

“这几张画……”

“先不谈生意，先吃饭！哥儿们多少年了！”小臭儿扬声笑起来，“包了饺子，三鲜馅儿，正下着。冰箱里我存了青岛的啤酒。瞅你赶得这个巧！”

这时有人轻轻敲门。媳妇从猫眼儿看出去，踮着脚尖儿退回来：“你爷爷！”

“我哪儿来的爷爷？他老脸不要，我可要脸！”小臭儿说。他起身，嘱咐媳妇：“先不开饭，不然他下回专赶吃饭时间来！你就告诉他我不在家。”然后转脸向无定，笑又回来了：“拿上你的画，咱们上卧室谈。”

无定跟着进了卧室,小臭儿将门栓死,客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音。

“臭儿又不在吗？老也没见他，想得慌。”

“他一时半会儿还不会回来！”

“那我多等会儿。”

“哎哎！……别往那儿坐，那沙发是新的！您坐这儿吧！……”   

无定早没了谈生意的心思，心坠得他累。一个小时后，老头走了。一锅饺子捂在锅里的时间太长了，全沤烂了，成浆了。

无定客气而坚决地在他们摆开饭桌时离开了。

不久，学校会计科的人告诉无定，老头的计时工资算错了，少付了他百把块钱。无定接了钱，但从夏天到冬天，一直没遇到老头。他只好从学校找了老头的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一号。街是条偏街，在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四十号——这条街的最后一个号码，再往前就是菜田了。

无定走出了街的末端，身后跟了一群热心好事的闲人。在阔大无边的菜田里，有一个柴棚样的小房，门上方有一个手写的号码：三百四十一。门边一辆垃圾车……

“哦，您是找他呀！”闲人中有人终于醒悟似的，“曾大爷！他死啦。去年冬天死啦！”

那人说：老头有个很好的孙子，孝敬，挣钱给爷爷花，混得特体面，要接爷爷去他的新公寓，要天天给爷爷包饺子；但老头不愿去，天天喂他饺子的好日子他过不惯，他怕那种被人伺候、供着的日子……这是老头亲口告诉街坊的。

“你是曾大爷的什么人？”那人问。

“朋友”。无定答。

“也认识他孙子小臭子？”

“对。”

“他真对他爷爷那样好？”

无定停了好大一会儿。说：“真的。”

                                                                                          （节选自《审丑》，有删改）

 

19．根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。（4分）

                                                 

 

20．结合文意赏析两处划线部分。（4分）

 

21．小说结尾处“无定停了好大一会儿，说：‘真的。’”体现了人物怎样的心理？（4分）

22.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）

严歌苓《审丑》原文

答案

 

19．【答案1】①外貌丑陋；②吃苦耐劳；③深爱自己的孙子并为之全力付出(或“隐忍小臭儿的不孝”)；④晚景凄凉。(每项1分)

【答案2】外表丑陋；生活穷困但努力赚钱供养孙子，爱孙子；爱面子；渴望亲情。

【解析】本题重点考查对人物形象特点的分析，能力层级为D。本题是对小说阅读形象及性格的考查，这也是小说阅读考查的常考题型。在备考小说阅读的过程中，一定要重视人物性格的分析。做人物形象与性格的题目，要注意三点：一是概括性格要全，要分条多答；二是要从直接的与间接的文字中，概括出人物性格来；三是要用简约、明确的语言表达。从直接的方面看，可以概括出外貌丑陋、吃苦耐劳的特点；从对话及交代的间接文字看出，他深爱自己的孙子并全力付出，晚年凄凉。

 

20 【答案1】①侧面描写，(1分)通过写“不少人”脸上的表情来表现曾老头的丑陋(或，在“不少人”世俗的眼光里，曾老头做人体模特是丑的)。(1分) ②心理描写(“坠”字形象刻画了赵无定此时的内心感受)，(1分)表现出此时无定对老人的同情和对小臭儿夫妻言行的反感。(1分)

【解析1】重点考查人物描写的作用，能力层级为D。小说的人物描写是一个重点。这些描写不丰富了人物的性格。也会推动情节的发展，展示人物性格与心理。本题表面是赏析文句，实际是考查人物的描写手法与作用。答题方式：语句赏析=表现手法+具体内容+作用。本题的“侧面描写”、“心理描写”难度较大。如果命题指出用了什么描写手法，有什么作用。学生肯定回答得很好。而赏析语句。考生就可能仅仅分析句子本身了。所以一定要看准题目中的“结合文意”。

【答案2】（1）写出人们对曾老头的态度，表明社会对于丑的态度，与“审丑说”盛行作对比；（2）无定的心理描写，有对曾老头的同情，也有对小臭儿夫妻的厌恶

【解析2】本题考查人物描写的作用，能力层级为D。答题方式：语句赏析=表现手法+具体内容+作用。做题时注意结合文意。

 

21．【答案1】反映了无定的复杂矛盾心理。(1分)无定对闲人的话感到意外．在同情老人的同时．还是理解了他的一片苦心：(1分)无定憎恶小臭儿的不孝(或“忘恩负义”)，却仍愿意为这个淳朴的老人隐瞒真相。(2分)

【解析1】重点考查了语句的理解、人物心理的刻画，以及对小说主题的把握，能力层级为D。小小说阅读，往往卒章显志。这篇小说反映的是怎样的现实，现实中的人物是怎样的处境，作者对人物是怎样的关照，都会通过结尾体现出来。回答这个问题也很简单，主要是对作品中的人物一一审视：无定自己的态度；对闲人的态度；对老人的态度；对小臭儿的态度。从这里可以分析出，对人物的态度就是作者的态度。

【答案2】不忍戳破谎言，在人们心目中保留曾老头的形象；对曾老头的感叹怜悯；对小臭儿的厌恶，对审丑的社会的批判

【解析2】本题重点考查对语句的理解、人物心理的刻画，以及对小说主题的把握，能力层级为D。做题时需要对作品中得人物逐一分析。小说中无定的态度实际反映了作者的态度。

 

22.【答案1】：(1)标题一语双关(或反讽)；(1分)(2)“审丑”是一种绘画“原则”(或“流派”、“风格”、“理论”等)，老人成为学生的“审丑”对象；(1分)(3)老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事，(1分)但这“丑”下面深藏着为孙子全力付出的淳朴心灵；(1分)(4)从小臭子看，嫌弃爷爷，小臭儿不孝(或“忘恩负义”)，才是真正的“丑”。(2分)

【解析1】本题是探究题，重点考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读，能力层级为F。本题是内容方面的探究题，谈谈小说的标题，丰富意蕴，但也要注意与写法的联系。为何以“审丑”为题，可以从三个方面回答：一是写法的审丑，一是绘画的审丑，一是人的“丑”。从写法看，是一语双关，或讽刺；从绘画看，是一种绘画流派；从老人看，是外貌丑陋。做人体丑事，但为孙子付出心灵；从小臭儿看，嫌弃爷爷，是不孝，是忘恩负义，是丑。

 

【答案2】1）标题一语双关（或反讽）；2）审丑是一种绘画原则（或风格、理论），老人成为学生审丑的对象；3）老人外表丑陋，而且做人体模特也被人视为丑事，但他心灵淳朴，为孙子全力付出；4）小臭不孝，嫌弃爷爷，是真正的“丑”。

【解析2】本题是探究题，重点考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读，能力层级为F。可以从三个方面回答：一是写法的审丑，一是绘画的审丑，一是人的“丑”。从写法看，是一语双关，或讽刺；从绘画看，是一种绘画流派；从老人看，是外貌丑陋。做人体丑事，但为孙子付出心灵；从小臭儿看，嫌弃爷爷，是不孝，是忘恩负义，是丑。