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联题桃源县文昌中学

(2010-12-18 11:52:56)
标签:

楹联文化

桃源县

文昌中学

尊师重教

分类: 联海泛舟

联题桃源县文昌中学

 

钟胜天

 http://s6/middle/4cf543e0ga335fb4cac55&690

 

 

昨天,本人为桃源县文昌中学题写了几副对联,恳请各位联友、方家指教。

 

(一)

程门马帐,解惑释疑,观今日文昌,誉享湘资沅澧;

福地仙源,腾蛟起凤,看明朝学子,名扬南北西东。

 http://s15/middle/4cf543e0ga335e14b0d3e&690

 

(二)

立马帐程门,观今日文昌,解惑释疑,誉享湘资沅澧;

培澧兰沅芷,看明朝学子,腾蛟起凤,名扬南北西东。

 

(三)

善滋沅芷,秀启三闾,文昌俊彦文昌赞;

   德润澧兰,智通五柳,仙境芳华仙境开。   

 

http://s4/middle/4cf543e0ga4dedce7add3&690

(四)

德润澧兰,善滋沅芷,文昌俊彦文昌赞;

智通五柳,秀启三闾,仙境芳华仙境开。

 

(五)

善滋沅芷,秀启三闾,文昌盛赞文昌景;

德润澧兰,志通五柳,仙境常吟仙境诗。

 

注释:

1、“马帐”,典自《后汉书·马融传》。马融,东汉人,我国古代著名文学家、古文经学家、教育家,是一位诲人不倦的老师,据传,受其教育的学生多达一千多人。因为其在荆州讲学时“常坐高堂,施绛纱帐”,为纪念马融的教学功绩,湖北荆州还特地建有绛帐台。简称马帐

 2、“程门”,典自《宋史·杨时传》中的“程门立雪”,原指学生恭敬受教,现喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

3、“解惑释疑”,典自唐代文学家韩愈的名著《师说》。

4、“腾蛟起凤”,典自唐·王勃《滕王阁序:“腾蛟起凤,孟学士之词宗。”

5、“沅芷澧兰”,典自我国辞赋始祖屈原的《楚辞·九歌·湘夫人》:“沅有芷兮澧有兰。”

6、“三闾”,指屈原。屈原曾任职“三闾大夫”。

7、“五柳”,指陶渊明。东晋陶渊明,字元亮,号五柳。

8、“文昌盛赞文昌景”中的两个“文昌”,前者指文昌帝君,后者指文昌学校。

9、“仙境常吟仙境诗”中的两个“仙境”,前者指仙源之环境,后者指学子之心境。

10、“文昌俊彦文昌赞”中的两个“文昌”,前者指文昌学校,后者指文昌帝君。  
http://s15/middle/4cf543e0x97c06ea20d3e&690

平仄查询情况 

 

程门马帐,解惑释疑,观今日文昌,誉传湘资沅澧;

福地仙源,腾蛟起凤,看明朝学子,笑傲南北西东。

   湘资  
古:平平仄仄 仄仄平 平仄平平 平平平仄 

       南北西东  
古:仄仄平平 平平仄 仄平仄仄 平平平    

 

立马帐程门,观今日文昌,解惑释疑,誉传湘资沅澧

培澧兰沅芷,看明朝学子,腾蛟起凤,笑傲南北西东

   湘资  
古:仄仄 平仄平平 仄仄平 平平平仄 

   南北西东 
古:平平 仄平仄仄 平平仄 平平平

善滋沅芷,秀启三闾,文昌俊彦文昌赞;

德润澧兰,智通五柳,仙境芳华仙境开。

今:仄平平仄 仄平平 平仄仄平仄   
      

今:平仄仄平 平仄仄 仄平平仄平 

 

德润澧兰,善滋沅芷,文昌俊彦文昌赞;

智通五柳,秀启三闾,仙境芳华仙境开。

 
古:平 平平仄 平仄仄平仄   
      
古:仄 平 仄平平仄平   

 

善滋沅芷,秀启三闾,文昌盛赞文昌景;

德润澧兰,志通五柳,仙境常吟仙境诗。

       
今:仄平平仄 仄平平 平仄仄平仄   
    
   
今:平仄仄平 平仄仄 仄平平仄平   

 

德润澧兰,善滋沅芷,文昌盛赞文昌景;

智通五柳,秀启三闾,仙境常吟仙境开。


古:平 仄 平仄仄平仄   


古:仄 平 仄平平仄平    

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