阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）
最近上海七宝中学的中考题目——请你谈谈对《愚公移山》这篇文章的看法，你是否同意将它从中学课本移出？牛瑞骐同学的考场作文《甚矣，汝之不惠》一时成为流传网络的雄文。被称为眼光高，被她看上眼的人与文不多的著名导演兼作家彭小莲看后表示震惊，她撰文，《15岁孩子的思考》。关于寓言《愚公移山》，你是否同意将它从中学课本移出这件事儿，你是怎样看待的？
请表明你的看法，并阐述你的理由。请不要脱离材料内容及含意作文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

致敬传统，一脉相承

①你曾在我温馨的家门前，在我的梦里蜿蜒，在我的心里横亘，在我的坚持中绵延。
②《愚公移山》对于我们来说是非常熟悉的寓言故事。它告诉了我们团结和坚持的重要性，团结，能克服生活上的高山，也能克服心理上的高山；坚持，能打败现实的敌人，也能打败心理的敌人。虽然愚公想移山的想法被视为愚蠢，但是他勤劳、坚持的精神，鼓舞了一代又一代炎黄子孙，战胜苦难，取得胜利的不二法门。因此，我认为《愚公移山》不应该移除课本，它是贯穿民族血脉中的文化，宣扬的是一种精神，而不是让孩子去移山。
③为何有人认为《愚公移山》应移出课本呢？我想，有人认为愚公“愚”，而这种“愚”恰好是中国式教育的缺点。中国孩子只是一味被灌输知识，很多时候不会独立思考，不会变通，所以才引起广泛地关注。但我认为，愚公的“愚”只是一方面，但另方面容易被大家忽视，那就是愚公的“勤”。有人具有愚公的“愚”，缺乏愚公的“勤”，这使天资聪颖的孩子难以成才。所以把责任归罪于愚公的误导，这种看法以偏概全。其实不是愚公愚，是有人迁怒才是真正的“愚”。几千年来，中华民族依靠这种精神一路走来，由贫穷落后到成为世界第二大经济体，愚公精神功不可没，长征精神、航天精神、女排精神等哪个离开过愚公精神？所以，愚公精神不但没过时，且应继续发扬。
④这样看来，愚公受到广泛关注不足为奇。人们想让孩子聪明伶俐没有错。看见大咖的成功，不能只关注个人的力量，忽略背后团队的作用。独生子女从小就对集体的作用不屑，为我独尊观念根深蒂固。不曾体会1加1大于2这个简单道理的重要性。所以才认为愚公一家的古板，不会变通，岂不知寓言揭示的是一种精神。从这个角度看，寓言引起关注是好事，提醒人们在新形势下要不要艰苦奋斗？要不要团队合作？
⑤如何让曲解不再继续？我想，正本清源，应从传统文化抓起。中央已下发文件，强调加强传统文化教育；学校也应强调艰苦奋斗和团队合作精神，建议社团组织开展讨论活动，但并不应诋毁人的主观能动作用；社区应结合青少年特点开展文化活动，普及科学知识。
⑥传统文化与精神是祖先留给我们的宝贵财富，是民族的血脉，它可能不完美、有缺陷有瑕疵，但不要忘记它对我们积极的影响。民族的才是世界的，致敬传统，我辈当一脉相承。
辽宁省实验中学北校2018届9班  李昕洲       指导教师：孙延堂
【佳作点评】
1.内容上：文章始终围绕“致敬传统，一脉相承”这个中心和任务驱动要求展开论述。
2.表达上：①题目《致敬传统，一脉相承》表明作者的观点；②开篇用一个盒排比句式引出材料，形式新颖，然后引述材料，提出观点；③第3~4段提出问题展开讨论，指出有人混淆概念，归罪愚公并揭示原因，辨析寓言产生的魅力与意义；④第5段也提出解决问题的办法；⑤结尾段再次重申观点，强化中心，表明态度。
3.发展上：①文章能够透过现象看本质，挖掘因果关系，提出解决问题的办法，彰显深刻；②能够按照任务驱动的要求构思行文，在对照比较中，阐述自己的观点，驳斥错误想法，充满思辩性；③文章以事实为依据，重在说理，以理服人；内容丰富，议论的观点清新。