第一題 你朋友曾經做過讓你開心的事的經驗

第三題圖書館計劃開放24小時，雖然成本會增加，但可以從暑假不要開放來減少成本

對話: 男生-不同意 1.早點睡覺比較好 2.暑假有很多人要做研究需要圖書館，所以暑假不能關

女生-原本覺得計劃沒啥不好但聽了男生說明，說他確實沒想到這些點

第四題 文章:忘了那個專有名詞 總之就是犯了因為A先發生，B後發生 所以就認為是A造成了B

對話: 教授舉了一個例子 就是他有一台老車，會發出噪音但是他朋友先跟他借車雖然開不遠 但是還了之後，就開始發出噪音

他認為是他朋友害他車子發出噪音他說他也犯了這個錯誤並不是因為他朋友造成而是這車子本來就很老的原因造成噪音 只是因為他朋友先借車(倒楣)

第五題 兩個NEWSPAPER的EDITOR 本來要做一個訪談結果開了天窗 有兩頁的空白，很緊急

有兩個方案 一個是叫朋友，他會寫詩叫他寫很快就補起來了但問題是他們是NEWSPAPER 性質不符合，但算是滿有趣的

另一個案子是男的EDITOR本來就有一些SUMMER甚麼的只是還沒經過整理 只要經過整理就可以用 但是女的問他，他有時間弄嗎男的說好像沒有

第六題 就是小朋友不同時期有不同程度的創造力兩個例子

第一個 一歲時 把球放在頭上，假裝帶了帽子這是程度很輕的創造力，因為兩個物體很相似不需要怎麼想像

第二個 三歲時 會拿棉被 然後跟媽媽說媽媽，快來看，我在開車耶，撲撲撲~~~~ 這個創造力就比較豐富因為兩個東西不相似