(天真烂漫，是童童挺喜欢的一个曲子，昨天弹，都忘记咋弹了，练了一会儿。细节都没怎么处理，今天上课去让老师再给她复习一下吧，先录下来，回头再录一个好点的比较一下)

（大汤2《北极之旅》《吉普塞营地》）

(车尔尼的36，38，40条，这个弹的不太好，但是童童表现的太可爱了，一个劲儿的卖萌呀，蛮搞笑的，所以还是上传这个吧。好象每个录的都很可爱，都想传呢。算了，其它的我自己欣赏吧）

     童童学钢琴有一年了吧。就这样坚持过来了。虽然说不上每天都练，每天都陪，但是练琴，陪练也成了我们生活的一部分。有一段时间她学的挺有悟性，老师也夸她，我也想呀，她是不是块材料呀？父母咱可别耽误了呀。带她去找了一个挺不错的教授。因为学钢琴这条路，经常都会听说哪哪的孩子跟错老师，学了几年，想找个好老师提高的时候才发现前几年全学错了，然后人家给出的结论就是几年内不得让孩子再碰琴，等全忘记了后，再来重学。所以，心里想着人家收不收都看缘分，但起码可以帮你给看看，这孩子学的对不对路。万一真不对路，也能早发现，早纠正，这不到一年，应该也还来的及不是嘛。

     教授学生很多，对童童的评价是乐感良好。但是不属于热爱型。他举例热爱弹琴的孩子，每天不摸琴就难受，弹琴时完全享受其中。童童显然不是啦，让她练也知道练，但是不让她练，她也无所谓，还挺乐的。但不让她学，她是会哭着不同意的，应该对于钢琴，算不上热爱，但很喜爱吧。专业这条路太辛苦，一年需要至少1000个小时的练习。教授说，如果没天份没热爱，光靠努力，这条路走的太累了。何况钢琴这条路竞争也是最利害的。想想的确是，我们小区象她这么大的孩子，几乎都在学钢琴，有两个学小提琴的，也都转成了钢琴，就象语文，数学一样，让人感觉都快成了必修课了。其实，定位很重要，它决定了你对陪练的心态。让一切都轻松一些，目前定位就是兴趣和喜好了。教授对童童前期的学琴，有肯定的部分，也有否定的部分。但是总体来说，应该没有歧途那种明显的情况，那我也就放心了。其实，我原本也觉的童童的钢琴老师教的还是不错的。决定在原来的老师那里继续学习。

    这么多人学钢琴，花这么大的精力去学去练去陪。但这些学完钢琴长大的孩子们，如果不从事音乐，到底能有多少人拿钢琴去舒发下胸怀，去涤荡心灵。难不成就是有时候，某种场合下秀一下，表现下材艺？那我个人觉的真的很亏。我希望童童学了琴，能与它为伴。真正的在音乐中游弋。随着慢慢的深入，试着去学学编曲。很多好听的儿歌其实都挺简单呀。串上自己心情的歌词，自己的小作品，表达自己的小心情。就这样去长大。才是与音乐作伴呀，也是乐在其中呀。这是美好的心愿，也是快乐的目标。

    童童现在学到大汤2，车尔尼599.但是有时候会跳着学，比如两首节奏型一样的，就会放在一起学。进度也说不准。算不上慢，也算不上快。因为她毕竟课上的多。也试着上过一次周课，但好象上法还是一样，这样上周课的话，真就不知慢到哪里去了。真要上周课，就得换一个老师。我打听了一下那种周课老师怎么上课，只讲曲子难点，只示范精华，然后就过了，回家自己摸着弹来回课。所以，我有时候也真佩服那些上周课的，一周一节，还学的那么好，那么快。但我觉的童童这样上也挺好，虽然花费是多一些，天天折腾也麻烦点。但是教的细，老师有时间整曲示范。也有时间细纠一些技巧性的东西。音阶也能带着练。其实这种上法，就等于是连上课带陪练了。童童的各方面还都不成熟，这样再上一年，我觉的还是有必要的。这样家长比较省心，每天练什么，也挺清晰的。有老师带着练，也不担心练错，回头再纠。等明年上小学了，再换成周课吧，先继续吧。。。。

    童童目前要加油的部份还很多，手指撑的不够好，音阶的速度不够流畅，弹曲子的质量也不行，还是经常会错和断。乐理也比较弱。还有就是节奏不稳，左右手速度不均，熟练的弹的快，不熟练的弹的慢，对时值的感觉不准。呵呵，好象这说下来，这琴学的还真不咋的。这当妈的，是不是要求高了？想想优点撒，嗯，识谱能力算可以，新谱子拿出来，大都能一次弹出来。由其是练习曲。还有就是爆发力还算可以。这条路漫漫长长，我只是觉的，越学越觉的深远，博大。其实说到底，还是练的功夫不一样。还是要多练，多加油才行呀。

     从现在开始，第二年的学琴要求，也会根据学习程度而提高一点。第一个要提高，是现在开始学音阶了，学了C大调的上下行音阶，三度音阶，三音琶音，四音琶音，反向音阶。a小调这几种里的前三种。所以，从第二年开始，除了练习乐曲还要抽出时间练习音阶。目前上下行音阶，三度音阶，都在70-80之间（一拍四个），短琶音可以96（一拍3个）。第二个要提搞是，需要注重乐理学习了。因为这老师是教英皇考级的，英皇考级是要求乐理过关，才能有资格再往6级以上考的。我们短期内应该不会考，估计等她上小学一年级之后，学琴有两年以上，才会考虑。考级可以促进学习，也可以检验学习。努力吧，希望2014年，可以去考一下。第三个要提高是，要学会背谱。我发现童童现在弹琴明显不如以前那么完整，总会有错有断。一是因为现在曲子难了，熟练度不够，如果能背下来，会好很多。童童是离了谱就不会弹了，没太背过谱。所以今年要慢慢的去试着背点谱，这样才能弹的易于流畅。教材是越来越多了呀，老师说她可以学小奏鸣曲一集了。但我觉的都不用急。现在的书都学不过来。现在童童的琴书主学的就是四本，一本《音阶书》，一本《大汤2》，一本《车尔尼599》，还有一本《趣味钢琴技巧》。《哈农》没学，现在有时候练指法学的是《史密特》，我也问过这个问题，因为我看大多数琴童都学《哈农》，老师的意思是等音阶学一段时间再加《哈农》。

     让我感觉童童学琴一年来，比较庆幸的是，虽然有时候，练琴的时候，我对童童也有很多不耐烦，生气，甚至吼她，也因为练琴的事情打过她。但是她依然是那么喜欢弹钢琴。她的性格越来越活泼，自信。昨天有个朋友过来看我，有11年没见过了，喝完茶我就请客人到家，因为童童要睡会儿下午觉。一进家，童童就问人家看不看她的毛笔字，还主动要给人家弹琴听，弹了几首还弹不够，哄半天才下琴。而她以前，让她弹琴给别人听，就象赶鸭子上架一样难。童童的表现欲明显的强了，每天回家都象只快乐的小蜜蜂一样，嗡在我身边和我说幼儿园里的事情，给我表演新学的东西。表演时喜欢搞怪，然后自己乐不可吱。嘻嘻，那就好，快快乐乐的学琴，快快乐乐的成长。有时候看她那个可笑样，我觉的她真的比同龄的孩子要幼稚天真。我老妈说，因为我成天把她当宝宝昵着就会这样。但是天真就天真吧，每天看她象个开心果一样在身边这样笑来蹦去的时候，也会越大越少了呢。亲爱的，加油吧，学琴让你快乐，也让你哭。但它会是你以后的伙伴。你的生活会因为有它，而有属于它的滋味。会让你的生命更丰富一些。妈妈会一直陪着你，我们一起加油！