学生留言荟萃（1）——团员投票不公平

不公平

        我们是九年级的学生，班会课的时候选举团员，选到最后的时候，多出一个来。我们满怀期待的等着再投票一次选出最后一个幸运的人，但是令我们没想到的是，老师竟然说，按成绩来选，成绩好的有优先权。班助是团支部书记，她在选举之前就已经声明了这个是不算成绩的，在老师说了这话以后又声明了一次，可是老师冥顽不灵，说就按她说了算。我们班上的同学们在下课了以后，很不服，成绩就能决定一切吗？成绩就能决定人的道德吗？成绩就能决定人的品质吗？那个落选的同学我们都觉得他要比那个上了的人强！太不公平了！望校长查清此事，并告诫老师们！！！（希望校长不要把悄悄话改成公共的！谢谢！）

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        团员的推举办法：

1、学生自愿，并填写申请书。

2、有2名以上的团员推荐。

3、班级团支部或年级团支部全体团员票决制。

4、学校团委审核。或上级团委批准。

实际运行中，班主任老师部分参与和指导团员的纳新工作，是正常的。学生团书记适当制定票决办法也是必须的。校团委或上级团委给定少许的指标也是一个惯例。

票决时出现等额票，可以再投票一次的。有时候简化程序，会伤害落榜者；会失去一次教育孩子的绝佳机会的。

老师或团支部书记在等额票时，应该按照以上方式进行处置比较好。

如果此时用成绩好坏作为硬条件，是不妥当的。

孩子，公开之，有助于我们在以后的工作中改进。

1、想对当选的团员孩子说一声：不断改进自己，力争做同学中的先进。也想对暂时落选的孩子说一声：多看看同学的优点，不要气馁，力争下次。

2、想对协助选举的老师说一声：如果可能，可以针对落选这名同学再召开一次支部会议，进行再次选举。

3、我们常常苛责我们的单位，我们的社会，这不公平，那不公正。如果我们每个人在自己能做主的小单位、小集团，关注公开、公正、公平；并尽自己最大的努力，在三公问题上有所作为。我们的单位、社会一定会变得更加美好。

在我们自己不能做主的地方，适当发出自己的声音，适当顺势而为。