为了宣传普及幼儿心理健康知识，，引导家长正确有效地进行幼儿心理健康教育，提高幼儿的心理健康水平。我们特设计了此问卷调查。

一、时间：2007年10月19号

二、地点：青岛市四方区新星幼儿园

三、调查对象：幼儿家长（大、中、小班）

四、调查方法：问卷调查法

         问卷发放：120份

         问卷回收：79份

         有效问卷：79份

五、调查内容

  （1）家长对幼儿心理健康的关注情况

  （2）家长对幼儿园开设幼儿心理健康教育课堂的接受情况

（3）家长对幼儿出现心理问题的归因

  （4）家长在教育孩子方面存在的困惑问题

  （5）孩子出现心理问题后的解决办法

    等等……共9项内容

六、调查结果：

（1）

（2）其中家长在幼儿出现心理问题的原因归类中：

（4）在孩子出现心理问题后：

   （5）家长不了解那些属于心理问题的小班占12%，中班占20%，大班占7%。

七、结果分析：

  1、关于回收率的问题：发出问卷120份，实收79份，回收率为65%，其中小班回收18份，中班回收32份，大班回收29份。可能存在的原因有（1）问卷发放可能不足180份；（2）对问卷的回收没有做严格要求；说明潜意识存在阻抗。就回收率来看小班家长对孩子心理问题的重视程度最小，可能与孩子年龄小问题少、不明显有关。

   2、在对家长目前教育孩子感到最困惑的问题调查中，中班和大班家长问题比较突出，分别为74%和69%，其中社会行为问题最多，占念80%以上。表现为：任性，不听话，以自我为中心，逆反；其次是不良习惯问题，表现为：注意力不集中，写作业拖拉，迷恋动画片，活动过度等；最后是生理心理发展问题，表现为：不自信，挑食，厌食等。

  3、通过问卷调查，我们发现，75%以上的家长是很关注孩子心理健康的，尤其对幼儿园举行幼儿心理健康教育课堂的支持率平均在80%以上。

八、对策

   针对幼儿普遍存在的问题，我们愿用我们的爱心和专业知识，协助幼儿园做好幼儿的心理健康教育工作，以讲座或访谈会等形式，核实并寻找问题形成的原因，先合理疏导“问题孩子”家长的焦虑情绪，再调整教育理念，纠正认知，最后进行策略指导。对幼儿存在特殊问题的，或问题严重的家长建议进行心理咨询与治疗，及时有效的把问题杜绝在“幼儿时代”。当然还需要老师、家长的共同努力。相信在幼儿心理健康日益受到关注的今天，会有越来越多的教师、家长，关注重视幼儿的心理行为问题，使幼儿身心得到全面健康地发展…….