各位同事：下午好！

时间已经不早了（近五点），要对这个学期做一个全面的总结，恐怕不太可能。德育处、教务处等部门已经把各自的总结交给我这里了，合起来有一万多字，我就不念了。我讲一点总结中没写的东西，结合今天上午级、科组长的述职，说说我个人的感受，并不完全代表校长室。我讲六个方面。

一、学生方面

昨天我在高二年级家长会上说，桂中目前的校风，我个人认为不亚于顺德区任何一所学校，虽然我们的生源基础是那样的弱。本学期，我们学校的学生违纪受处分的比率为1%（比去年同期下降了十几个百分点），德育合格率为99.7%，德育优秀率为97%。再从师生关系、家校关系来看，也足以证明校风的纯正（没有发生什么师生矛盾、家校矛盾）。学风方面，三个年级都不错，目前我们还没有发现在教学上师生之间存在什么特别明显的矛盾，当然不是说我们的教学已经达到了优化的程度。实在的，我们开展了大量的活动。我们在教育教学上开展的一切活动都是为了学生。桂洲中学的学生享受到了目前我们所能做到的最好的、最全面、最大限度的培养和教育，这一点我们很自信，也很自豪。这里面凝聚了我们广大教师的心血。

在这一方面存在的问题是：学生学习的动力、热情、信心、方法都较为欠缺。

二、教师方面

我认为，学校的教师队伍建设还是一个弱项。从全局来看，我们还没有一个关于教师队伍建设的指导性的理念，长期的计划和目标。只有各部门的、各自为政的一些规章制度。宏观上没有主张，只有级、科组内部根据级组特点、学科规律进行的头疼医头、脚疼医脚的队伍建设。在今天上午的述职报告中，高三级组、数学科组、化学科组、历史科组提到了队伍建设的问题，在诉说教师负担过重、工作辛苦的同时，数学科组、电教科组、体育科组、音乐科组还表示了对队伍建设存在问题的忧虑。

当前，我们学校教师队伍的优点表现为：还算团结，还能自担，班主任队伍整体责任心比较强，科任教师的抗压、抗挫折能力比较强。缺点表现为：缺乏动力、缺乏热情，不太学习，进取心不足，从众和妥协，缺乏教育教学鲜明的个性。

虽然我们不想一再拿教师的年龄结构来说事，但政治科组表现出来的活力和取得的成绩却证明了年轻教师的优势。本来，教师的年长正是形成成熟的教育教学个性的时候，但由于外部和内部的双重因素，我们很多中年教师却无所作为。

我们提倡教师职业的三种核心素质：对学生的热爱，对工作的热情，对教育教学有效的方法。或许这个可以作为我们在教师队伍建设上的宏观的指导思想。

三、级组方面

学校绝大部分工作都是通过级组再通过班主任来完成的。本学期，三个级组表现都不错，稳定中有进步，也都挺不容易。高一级组明显比上一届高一好，高二级组明显比上一届高二好，高三级组这个结论我就不敢下，但比自己在高二的时候好是肯定的。

在三个级组当中，本学期，高三承受了太多的压力和批评，今天上午高三级长说心里压力特别大，高三班主任几乎是超负荷的，我同意这种说法。高二年级似乎习惯了在沉默中前行，因此人们往往只看到了几个严重违纪的学生，但正如高二级长所说，这届高二打破了“一到高二就乱”的怪圈，这也是事实。高一呢？这届高一获得了太多的掌声和赞扬，鼓励和表扬使他们一路高歌前行。果然，期末成绩出来了，高一很不错，高二有进步，高三据说也有起色。

我在这里点名表扬在级组述职当中提到的教师，他们是……（略）。我代表学校向他们表示感谢。

四、科组方面

今天上午，科组长述职给我印象比较深刻的有：语文、英语、政治、艺术、生物、体育、电教、通用。语文、英语收获了诸多荣誉，老师的事迹很感人，典型教师有黄彩明、蒋开杰的超负荷兼课、刘长乐的调动不顺、贾龙的克服家庭困难。政治科组期末考试全面进步，是所有学科考试最好的一科，典型教师有陈丽池、林翠琼、卢新秀。艺术科组无论带队出去培训，还是带队联考，辗转在外，辛苦非常；在对内对外的文艺活动中，做了大量的工作，取得了较为突出的成绩，典型代表有张月辉、洪灵灵。生物科组主动思考讲学稿的得失，体育科组组织跑操，带学生集训起早摸黑；电教科组工作繁杂，还获得了课题的奖项，汤业志老师牺牲了很多节假日时间。通用科组在夹缝中求生存，感觉是一个人在奋斗……。在这里，我代表学校表扬每一位科组长在教师队伍建设和学科发展上、在对学生进行思想品德教育上所作出的贡献。

五、行政管理方面

本学期，学校行政在人事上做了些调整，办公室的功能也做了些调整，现在看来，这种调整提高了行政的执行力，行政工作效率比去年有所提高。我在这里要表扬学校办公室在校长室运作当中所起的突出作用，那是一种枢纽、桥梁、中转、变压、交换、统筹……多种角色为一体的集合体，不是一般人所能承受的，在此表扬石峰助理足够的忍耐和坚韧；我还要表扬德育处在组织学生各项活动、量化学生行为品德、处理学生违纪、转化后进生、防空流感、全面稳定校风方面所作出的巨大贡献，特别表扬在德育处工作的两位女士：胡剑宇副主任、陈艳芬书记。我觉得在学生工作当中，女同志有他不可替代的优势；我要表扬教务处覃克祥助理在为学校做强艺术学科的工作上所付出的辛勤劳动，表扬官德贵副主任为繁杂的考务工作付出的辛苦，表扬总务处翁豪坚助理为饭堂的稳定所作出的努力……很遗憾，我不能一一点名，还有许多，只能在此一并感谢。

另外，作为学校大事，还有几项工作应该记录于本学期：一是饭堂的招标、易主、改扩建；二是学校保安的购买委托；三是宿舍空调的装备和队伍的调整；四是毽球教练的引进……前几天，胡剑宇副主任给我列举了桂洲中学十大校园新闻，结果列举了二十几件。这些事件，大都在《珠江商报》的教育专栏以图片的形式发表了，在此就不重复了。

六、存在的问题

我讲几个主要问题。

1、生源上的空前的压力。从上一届高三到这一节高二，这三届可能是桂洲中学生源历史上的最低谷。现在的高一可能是这种最低谷的触底反弹。这一方面要求我们这一届领导班子和全体教师要具备良好的心理素质，接受挑战，另一方面又要积攒起重振河山的力量并充满希望。

2、在这种环境下，我们要继续寻找教育教学特别是教学上真正的突破，因为我们还没有找到。

3、在这种环境下，我们要继续寻找教师队伍建设上真正的突破，因为我们还没有找到。

4、如果我们找到了上述的突破点，一旦实现了教育教学的高效，就要寻求由单纯的追求效果上升到追求效益的高一层次，那就是要切中教育规律、降低管理成本、解放劳动力、实现人文化的管理。

2010-01-29