教学述评_燕子_新浪博客

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教学述评

(2021-06-15 23:16:20)

标签：

教育

分类：无心快语

今年，肥西县主题教研活动是以“推行教学述评，落实全面育人”为主题的，要求统整多维要素信息、落实“五育并举”理念，这两天，利用假期在给每个孩子述评。

这项工作，对于班主任来说，难度并不大，只是从不同方面来评价孩子，有些繁杂罢了。

我不喜欢复制粘贴，每个孩子的述评，都是我自己一个个字用键盘敲出来的，我敢说，我的评价是客观而真实的，也尽可能从鼓励的角度更多地寄予希望。

但是，在写的过程中，有时觉得对某个孩子的评价真的是无从下笔。

教育专家、教育书籍都说，要看到每个孩子的闪光点，要看到每个孩子的长处，这些理论每个老师都是知道的。只是，具体到每个孩子，你常常会觉得很悲哀。有些孩子，他就是很出众，无论是学业水平，还是艺术素养，还是社会实践活动，他总是能广泛地参与其中，并且表现优秀。学习其实是一种能力，应付简单的语文数学知识都困难的孩子，你想，他如何去学习钢琴绘画？不否认，学业水平低的孩子有少数在其他方面学的好的，但真的是极少数。尤其是小学阶段，学业水平差的孩子，常常都是伴随着态度习惯方法的不当，常常都是伴随着原生家庭教育的种种问题，这些孩子，真的是让老师付出很多却收获很少的。

当然，有人说的，教育本就是实现社会分层的。

老师，必须要面对这一点，不能纠结于孩子的参差不齐。不躺平，不佛系，但一定要淡然。

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