过了一会儿，家长的微信来了，果然，就是寒假小练笔！唉，遇到这样的孩子，家长累，老师也累！

       今天上午检查作业，发现Y的作业依然只拍一张图片，之前已提醒她，一张照片看起来不方便，每次查作业都要放大，不是这项看不到，就是那项看不到。放得太大，照片也会变得模糊。但是Y今天依然还是把所有作业拍在一张图片上，阅读练习被遮盖了，看不到答案，我怀疑她没做。再把作业放大后，又发现名著内容概括没跟上进度；接着我又把屏幕滑动一下，突然发现她的默写图片是《采桑子》，根本不是我布置的《江楼夕望招客》，而且《采桑子》应该是很多天以前的内容了。看来，又是一个想浑水摸鱼的学生！我赶紧退出，又打开21号的作业，果然，图片一模一样！再继续翻，20号，不一样……一直翻到16号，终于发现了这份作业就是16号的。我简直无语，为了验证我的猜测，耗去了二十分钟！我的提醒，竟然给她提供了钻空子的机会。和家长联系，家长说每天都看孩子交不交，但没看作业。我也知道家长忙，但是孩子就钻了这个空子。

      我和两位家长约定：每天给孩子的作业签字并标明日期，让孩子没有空子钻。话虽然这么说，但是不知道效果怎样。偷懒、敷衍了事的学生，往往平时学习习惯就存在问题，假期管理难度就更大。

      每天查作业，还得有一双火眼金睛！