<奇妙的蛋>主题计划
(2010-01-28 20:48:02)
标签:
杂谈 |
分类: 中班下(日、周、月)计划 |
主 题 活 动 背 景
所有的蛋都是圆的吗?蛋是什么颜色?蛋里有什么东西?为什么有些蛋是吃的,有些蛋却会生出小宝宝?当我们仔细观察和思考的时候,看似平常无奇的蛋,似乎隐藏着许多有趣的秘密,在等着我们去探索呢!
在“奇妙的蛋”这个课程单元,我们将以生活中常见的蛋为话题,带领幼儿观察一些不同动物的蛋,了解一些形状、大小、颜色、构造各异的蛋和动物生长的关系,希望通过这个单元的探索,为幼儿开启一扇通往生命科学之门,更重要的是,幼儿可以在学习的过程中,感悟到生命的珍贵,体会到生命的奇妙之处。
具体目标:语言智能方面1、能理解故事重复的结构,预测故事结局。2、在原有基础上续编故事。3、体会语音游戏的快乐。4、能正确发出易混淆的字音。5、学习用连贯的语言讲述。6、阅读理解图书画面。7、想象并创编表演故事。
数理逻辑智能方面1、积极参与观察和探索活动。2、学习用表格方式记录观察结果。3、初步感知统计分数的过程
自然观察智能方面1、认识蛋制食品。2、认识会生蛋的动物。3、观察不同的蛋,增进对蛋的了解。4、观察生蛋和熟蛋的不同。5、了解保护蛋的常识。6、了解企鹅是卵生动物和雄企鹅能孵蛋的常识。7、学习吃蛋糕的方法。
空间智能方面1、运用材料自制惊喜蛋。2、大胆想象,运用画、贴、印、捏等方法用蛋壳做画。3
音乐智能方面1、学习自然与他人接唱和对唱。2、体验在歌唱活动中进行交流合作的快乐。
身体运动智能方面1、促进动作的敏捷性,增进身体的平衡能力。2、能用肢体语言表现卵生动物破壳而出的情景。3、运用垫板进行滚蛋游戏。4、在游戏中培养解决问题的能力。
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工作重点: 1、开展主题活动《奇妙的蛋》。 2、家长会。 3、三八节活动。 |
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主题活动: 第一周: 蛇偷吃了我的蛋(语言) 各种各样的蛋(科学) 小花猫和小老鼠(艺术) 养鸡乐(社会) 花灯谣(语言) 小熊画的房子(数学) I want …(英语) 灵活的小汽车(健康) 我为妈妈过节日(社会) 迎春花(美术) 第二周: 小蒜儿买蛋(语言) 滚蛋大赛(社会) 熟蛋与生蛋(科学) 鸭宝贝(艺术) 我是家庭小主人(语言) 涂一涂(数学) Can I have some…(英语) 摘星星(健康) 鸡宝宝(美术) 拣黄豆(社会) |
补充活动: 第三周: 企鹅拉米学孵蛋(语言) 吃蛋糕了(社会) 神秘蛋(科学) 小卤蛋(艺术) 三只想生病的小狗(社会) 春天的秘密(语言) 认识梯形(数学) To Market(英语) 母鸡散步(健康) 蛋的造型师(美术) 第四周: 妈妈的宝贝(语言) 蛋博士(科学) 蛋壳画制作(美术) 特殊的电话号码(社会) 鸟王请客(语言) 填一填(数学) I like candy(英语) 好吃的蛋(健康) 染红蛋(社会) 下蛋咯(艺术) |
创造性游戏 |
角色游戏:“娃娃家”、“Nemo超市”、“星光大道”、“建筑师”“Nemo书吧”“神仙鱼美食坊” |
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表演游戏: “我的舞台” |
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结构游戏: “高高的楼房” |
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活动区域布置、角落布置 |
区域 |
情境布置 |
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展示区 |
各种各样的蛋,蛋彩绘作品 |
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语言区 |
与蛋相关的图画书 |
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美工区 |
各种材料:制作蛋壳画 |
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科学区 |
有关蛋的图片、书籍; |
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积木区 |
大、小积木 |
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表演区 |
各色丝巾、头花 |
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益智区 |
生蛋和熟蛋数个、各种圆形物品进行滚蛋大赛 |
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家长工作: 1、请家长收集有关蛋的图画书,并准备生蛋熟蛋等和蛋相关的物品,配合本月教学计划。 |
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班级其他工作(自然角、劳动个别教育等): 1、做好春季幼儿生活护理工作。 2、帮助个别幼儿养成早睡早起的好习惯。 |
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