三天的生物课好难得。

听着课堂里孩子们在尖叫和奔跑，就知道，这真是好老师。

生物是从玩开始的。

这是认识生命、热爱生命的课程，但是，这个有意思的老师首先带着小朋友们玩生物。

这样的课，孩子们能不喜欢吗？

国外小学，真正对这样的课程怀抱兴趣的是孩子。

所以，jiaojiao 和同学们使用的材料一律是国外的材料，韩国的、英国的。

包括昆虫折纸模型和考古模型。所以三天的学费也不便宜。

在这里，jiaojiao 详细地知道考古、标本和微观世界。

这一样是童话的世界，只是使用的不再是想象。

教室里的标本。

   有了这样好玩的课，孩子能不爱科学吗？

   这也使我想起另一个问题，jiaojiao学校班级的老师博客经常受到同学的辱骂，骂老师固然低级和不耻，但是是否也可以思考一下，为什么老师这样被少数的同学仇恨？小学六年级的课程足已被某些孩子厌恶，严厉而缺乏幽默、快乐的学习过程让孩子失去起码的理性。这难道不值得我们老师和学校反思吗？

    固然老师是辛苦的，但是刻板的辛苦如果获得不了美好的成就感，对老师、对同学也就变成了一场旷日持久的折磨。

    于是，这样快乐而随性的生物课就显得聪明无比了。

    我想，科学精神在这里才体现得淋漓尽致了。

   （课堂上孩子的作品，全是笑脸。）