农家的堂屋里都贴着“天地国亲师”的天地牌，不难看出在封建社会里，教师位居天地之下，排在第五位，教师的作用是“传道、受业、解惑”。在新社会里，教师是塑造人类灵魂的工程师，因为：

    教师有园丁般的殷勤，为了使花木开出更美更艳的花朵，园丁天天在默默地为小树浇水、施肥，除草去虫，关怀备至。不像球坛明星，在球赛中大显身手；不像歌星，一首歌就红遍大江南北；不像科学家，发明飞机、火箭，飞向另一个世界……就这样，在讲台上，送走晚霞迎来朝阳。

    教师有蜡烛般的牺牲和奉献精神。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”蜡烛虽然毁灭了自己，却照亮了别人。老师，把自己的知识毫无保留地传授给学生，没有怨言，没有索取，只希望用自己的星星之火，点燃学生的心灵。

    教师有海洋般的胸怀。雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”老师的胸怀比海洋更广阔，因为它是宁静的，不为名动，不为利争，把无私的爱默默奉献。

    教师是铺路石，铺就了一条条青少年通往成功的人生之路；教师是指路灯，为迷航的青少年指明航向；教师是启明星，它召唤黎明，催促红日的东升……

    要问我教师的作用，我会毫不含糊地回答：

    教师是人类灵魂的工程师！

    要问我将来的理想是什么？

    太阳底下最光辉的职业！

       （1996年10月 高四班 YangZiWu）

论教师的作用

李生/文   绿水悠悠/编辑

　　   人们都说教师是太阳底下最光辉的职业，而对于教师的作用又有多少人能真正的体会呢？

    教师是园丁。有人说教师是渡口的舵手，年复一年地为莘莘学子摆渡。从某些意义上看，可以辐射出教师的辛劳，但却忽视了人民教师更值得称道的一面，那就是他们的慷慨无私的敬业精神。有人说教师是园丁，多么精妙而贴切的比喻。园丁的爱花如子，护花如命，多像老师手把手地教你写字，多像老师不顾严寒不畏酷暑而为你的学习奔波在家访的小径上……别忘了在校生病时，是教师温暖了你那弱小的冰躯；别忘了学习跟不上时，是教师为你通宵补课……这岂是舵手所具有的品质。明白了这些，你会更崇敬教师，你应更加努力学习。

    教师是指南针。求学路上，你或许已渐渐领悟到教师传道、受业、解惑的重要作用，但是，你是否明白，人生路上，是谁给你指明了前进的方向。毋庸置疑，是教师。像一叶扁舟在风浪中迂回而不知所往，像旅游者在莽莽苍苍的森林中徘徊而不辨南北东西的时候一样，教师像罗盘、像指南针，给陷于迷网的你指路。你一定还清楚地记得：政治课上，老师告诉过你，“国家兴亡，匹夫有责。”从此你把国任当己任，抛弃了个人恩怨，放眼寰球；你一定没忘记：历史课上，老师对你说过国弱受欺的根源，“前事不忘，后事之师。”你不是发出“生当作人杰，死亦为鬼雄”的浩叹，决定担当身前事吗？或者你更感动班会课上那谆谆地告诫，他让你明白“由俭入奢易，由奢入俭难。”他禁止你抽烟，你埋怨过吗？但你最终明白了“成人不自在，自在不成人”的道理。

    教师是铺路石，为学子铺就了一条通往成功的路。改革大潮起起落落，许多教师竟相改行到“吃香”的行业去了。这样的教师抛弃太阳底下最光辉的职业，他是不是太傻了？不，这是因为他明白，“光辉”只是空头支票，只是无止境、无报酬地付出。这样的人的确不可能再享受“教师”这最为光辉的头衔。因为无愧于这“光辉”的教师是甘当铺路石的。举国上下通行“五天工作制”，是这里交通闭塞，未能传达到吗？否也！然而你又不能不接受事实：这里通行“七天工作制”。七天？这虽不是天文数字，但对于按时取酬的工薪阶层来说，这没日没夜只有工作的七天将会带来多大的实惠啊。而教师呢？分文不取，拖一身疲惫，换一身辛劳，只不过希望学生能考好一些。这就是教师一块铺路石，光辉的真正底蕴。

    要获得渊博的知识，在攀登科学的道路上，没有教师，一切便都成了空谈。莫要自以为是，这会让你触礁翻船，应该相信教师的导航作用，这样你才不会久陷迷网，不可自拔。你曾“独上高楼，望尽天涯路”，欲“更上一层楼”，是吗？请记住人不可一日无师。

  （1996年10月 高四班 YangYongQiang）