我不在的日子

因为腿伤，生活会有些调整，包括虎哥的在校生活。

我不能去陪同，独立融合虎哥会有很多困难。我很清晰他的难处。马上就和班主任联系，申请下午就在家，我也能利用下午的时间给虎哥一些学习上的辅导。

我不在的日子，虎哥会遇到什么，每天他都会分享。

最多的是某某同学因为什么事骂了什么。傻，滚，这样的脏话对于大多数家长来说很难接受。在学校呆着，这样的话听得也不少，被骂的对象会发生在任何一个孩子身上。我不太上心对于这些脏话。我负责不了所有的孩子言行，但我要教虎哥的是如何面对这些脏话。

虎哥对这些话也并不太了解，只知道是脏话，甚至还觉得好玩。有点蠢蠢欲动地想学。我教他有两种应对，一可以回怼，同样的话回应。二可以不理会，远离常说脏话的人。同学间，要说有很深的恶意也没有，只是不了解，不理解会造成矛盾。

虎哥时间长了，也会在这些声音中分辨出哪些脏话是在拒绝他，那些还带有玩闹性质。刚开始我没陪的几天里，虎哥说有一次他看同学在玩，凑过去说我可以一起玩吗？同学吼他滚。这是他被拒绝。再后来，没再听虎哥说找同学问，我可以一起玩吗？这也是他的经验，不是所有的人都会接纳他。虎哥又会告诉我，他会和同桌一起玩牌，上自习课时，他们会偷偷一起打牌。虎哥会说他的同桌很好，不会骂他。

虎哥那些“偷偷”做的事当然是不被允许的，但我又很开心，虎哥终于知道自己要偷偷做一些事。上学的日子里，我们偷偷做的事还少么？

虎哥还会经常说那个爱告状的人又骂了他什么。比如上课时打开手机抖音声音没调小时，比如在走廊上虎哥眼里没人甩到她时，比如借了东西没有及时归还时……爱告状的同学还时不时“威胁”一句我告诉你妈去。虎哥一开始还有些担心。有一次同学又这么说了，然后埋头玩手机。虎哥悄悄偷看她的手机，同学又骂了，你怎么能偷看！虎哥说，我担心你去告状我妈。同学说我又没你妈微信。虎哥放心了。后来，同学再拿这句话“威胁”他时，虎哥腰杆很硬地说，你又没我妈微信！

虎哥和同学吵架更像是玩闹，你骂我，我也骂你，你扔纸团，我也扔纸团，你说告状，我也去告状……

虎哥在和同学们的独自相处中，和大家斗智斗勇，不断产生小磨擦，我也在他随后的汇报中和他解释，这些过程中哪些问题他应该如何做，哪些问题是可以坚持不要妥协。

上电脑课，座位并不是固定的，有时候有的位置电脑是坏的，那就有了抢位的需要。只是坐得多了成了固定。我不在的时候，虎哥当然没有很好的能力去守自己的位置。即使是我在，都可能会被别的同学占了。

 

有一次一个女生坐了虎哥习惯的位置，女生一付理所当然地，无视虎哥的霸着。原本，我也没有坚持让虎哥去坚持。于是，让虎哥去问她，她的位置在哪，我们换一下也无所谓。但是虎哥在问的时候，女生无礼的样子激怒了我。我改了主意，虎哥虽然弱，但我为什么一定要他让？于是，我又教虎哥坚持要回自己的座位。女生骂骂咧咧地走了。虎哥要回了自己的。我很开心。

进入职校，大家都已经是快成年人了，我不会要求每个人都能善待虎哥，我也不会因为希望大家接纳虎哥而对每个人都卑微的示好。每个人都有自己的善恶标准，同学们哪一种选择我都能接受，同样，我也会投之以桃报之以李。

独立去学校的日子，虎哥有时候说某个同学叫他换个位置，坐在哪哪。他听了。不一会，另一个同学又跟他说，这里不是你的位置。虎哥就坚持了，说那是谁谁叫他坐这的。虎哥开始坚持自己的一些想法，而不是不知所措。

摩擦，说明虎哥的确有很多社交问题上的欠缺。而我能做的只是见招拆招，要想消除这个不和谐，就不能想。