中国书通网对《我在美国上中学（高中卷）》的评论

本书特色

本书作者以亲身经历真实记录了美国中学生的学习与生活，生动展现了充满时代气息的美国素质实例。

目录

1 高中——又是一个新的开始步入高中自豪的依顿派瑞高中激昂的高中精神紧凑的上课时间表美丽的校园 2 惊讶和兴奋——无限选择的高中课程学生顾问的忠告三百多门课程我的课程选择 3 精心挑选——丰富多彩的课外活动闻所未闻的俱乐部四种课外活动的收获到校外做义工 4 数学强化班——高中生的大学课考入明尼苏达大学数学强化班忙碌而充实的数学强化班 5 各有千秋——我所接触到的美国老师斯特蒙普老师：要听见每一个学生的声音布鲁塞尔老师：把历史讲活西格老师：听看读做写五法并用凯因斯老师：鼓励无知无畏的探索精神霍姆老师：向一切事物提出疑问菲茨杰拉德老师：全面寻求真理安德森老师：边做边学琳达老师：跟踪科学世界的最新发展 6 挑战能力极限——历史文体组合作业富有感染力的历史老师大型历史作业 7 呕心沥血——耗费500小时的超巨大作业超巨大的作业协同作战 8 规划未来——构建最强的个人课程计划至关重要的个人课程计划各具特色的个人课程计划我的个人课程计划 9 我为波特狂——席卷全球的《哈利·波特》热初识哈里·波特改变世界读书文化的图书 10 碰撞与交融——中西文化的兼容 11 素质教育——全面开发学习潜能 12 生存教育——锤炼未来的成功者 13 学校中的阴暗面——暴力、吸毒和性 14 信息时代——用网络写就的历史 15 看看有什么不一样——美国高中与中国高中 16 Straight A——中国学生在美国 17 多元化选择——畅想未来的职业 18 从准备到冲刺——进入大学的报考指南附录一 无限选择的高中课程附录二老师推荐阅读的100本文学作品巩昂档案

评论

作者以亲身经历真实记录了美国中学生的学习与生活，生动展现了充满时代气息的美国素质教育实例，叙述了美国中学生在自主的构建知识体系和课程结构、培育科学素养和人文情怀方面所做的种种努力。中学生可从中充分感受美国中学生在主动·探究·协同性学习模式下对创新精神和实践能力的培育过程。书中大量的素质教育过程描述对于开拓学习视野、培育自己交流合作与独立分析和处理问题能力、应对综合素质考试都大有启发。中学老师通过书中大量介绍的问题·互动·合作性教学案例，可启发教改思路，丰富课堂组织形式，对于探索新标要求的探究性教学模式、培养符合时代潮流和社会需求方向的高分高能学生也有借鉴作用。

http://www.cnbookgo.cn/bookinfo.aspx?bookid=159286