怀着对印度高考的一些疑问，我请教了一在德里大学学习的印度朋友。记得以前他曾经跟我说过，印度有两种高考形式，一种是由通过central board of secondary education(简称CBSE)组织的高考，也是多数印度学生所选择的。而另一种则是Indian Certificate of Secondary Education （简称ICSE)组织的，与第一种不同的是，这是给比较贫困的地区和贫困学生组织的，所以他们当然也是参加的人少，成绩也不好的学生。因为据印度人讲，穷人接受教育的程度特别的底，师资水平就更不可同日而语。虽然我一直对这两种考试的公平性进行质疑，特别是他们大学的招生标准没对其分数水平进行区分，就是主要按第一种方式的分数为标准。而第二种可以忽略，毕竟出自那些学校而准备上大学的学生太少了，更别说有几个能取得好成绩。

出自CBSE的学生基本上所受的教育都是比较好的，多数是以英语教育为主。而ICSE则是以方言教学，特别是印地语为主，很多学生毕业后都不会讲英语。

在德里大学的官方网站上我看到这样的信息，大学为照顾来自ICSE的学生，每个学院都有按要求分配名额给这些学校的学生，因为他们远达不到上大学的要求分数线。所以我的怀疑也就迎刃而解了。

印度的基础教育在初中阶段就已经完成，从十年级开始进行分类选科，有商科、文科、理科、生命科学。与中国不同的是他们在十一和十二年级的阶段，商科就开始学会计学、经济管理，文科则有经济学。英语为各选科的必修课。像我的朋友他是学文科的，他的科目是英语、政治、历史、心理学和经济学。高考也是考这五门，申请大学的时候按五门中最好的四门来计总分，去掉分数最低的一科。

大学对于学生的选拔都是以成绩为标准，当然也有个别例外。像德里大学的圣史蒂芬学院除划分规定的分数线之外还要对学生进行面试。尼赫鲁大学的本科语言专业则是要参加学校的入学考试，同时也要进行面试。

高考的一考定终生真的会磨灭学生的好奇心和其它才华吗？

在印度一点都不感觉到。我朋友给我的解释是只有十二年级那一年你要好好学习，其它的时间都很自由的。他从一年级到十二年级都在同一所学校，一到八年级不用参加任何考试，只需要把老师布置的任务完成就行了。而印度绝大多数学校是从一年级到十年级在一个学校的，这也减少了很多升学的竞争。而最大的竞争其实是在进学校的时候，要进每个学校都是需要选拔面试的。这个过程考验的不仅是小孩子，父母的背景也是相当重要的。因为小孩子其实智商是很难看出来的。我朋友讲述他当时面试的时候也是挺回味无穷的。他说老师只是要他念ABCD和1234这些字母和数字就通过了。

印度的教育也就是从这种有趣的交流中开始的！！！