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面对执拗的孩子 --- 温和而又坚持

(2010-11-22 17:12:56)
标签:

育儿

心得

分类: 祺儿2岁

 

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坚持只穿阿童木的套头衫,不管这件衣服脏不脏,

坚持不穿外套,不管外面到底冷不冷

坚持套上护膝,不管现在是不是夏天,

坚持自己涂唇膏,不管是不是可以准确的涂到嘴巴上,

,,,,,

这是我某一天的早起,一切准备停当,只剩给麦子穿衣服,去金宝贝上课时,

遇到的,麦子的,所有坚持,

 

麦子表达生气的方式是

坚持拎着阿童木的衣服不放下,坚持把能看到的外套都推到一边去,坚持自己用力的套护膝,坚持追着我要唇膏,,,,

我讲道理,试图说服她,

我告诉她,

阿童木的衣服脏了,要洗的,

因为外面的天气太冷了,所以要穿上外套,否则,会感冒,会打针,

现在是冬天,有裤子保护麦子的膝盖,所以,不必穿护膝,

麦子还小,涂不好唇膏,等长大一点再自己涂。

 

我一遍一遍的说着,

麦子一遍又一遍的回应着我,

你看,麦的阿童木多么漂亮啊,

穿上外套就看不到我的阿童木了,

你看,麦没有护膝会磕破膝盖,会流血的,

麦已经长大了,可以自己涂了,

,,,,,

 

我不知道我解释了多少遍,

烦了,

为什么,我说这么多遍,你还是不明白,

是故意要惹我生气么,还是想要怎样,

我烦了的表现有,

语气变得强硬,语调也升高,不再蹲着和她说话,而是站起来俯视她,我开始用手指指着她说话

一字一顿告诉她:

“我们现在要马上出去,否则会迟到,就不能上课了,如果你再这样,我们只能放弃今天你最爱的音乐课了!”

 

她开始哭,

撇着嘴巴,哼哼唧唧的哭,

我更烦了,

我继续用我的食指指着她,大声的说你哭吧,我等着你,如果你哭完,还赶得上上课,我们就去,如果赶不上,就不去了。”

她哭得更凶,

我坐到书房里,丢她一个人在客厅,她哭的声音越来越大,后来又越来越小,再后来,她凑到我身边,开始变得哼哼唧唧,

我想,可以了,是时候了,

看看时间,还来的及,

我跟她讲“你哭够了没?”

她点头,我说好吧,我们出发。

 

我以为事情就这样过去了,我的心情还算平静。

可是,

就在我们出门的前一步,她看到了一个唇彩,

一定要自己涂,

我再次告诉她,那个打开,不小心就会弄撒的,我帮你涂,好不好,

她拒绝,这次拒绝的方式不再是说自己的道理,

而是,直接放声大哭。

 

我非常生气,非常烦躁,

我都不知道该怎么形容我的心情,

我什么都没说,直接把她拖到卧室,关上门,然后大声嚷“你哭个够吧!”

我坐在客厅,

烦躁,生气,后来开始伤心,听着她的哭声,我不明白,

为什么,我那样好言好语,她都听不进去,

为什么,我这么辛苦,这么努力,她都看不到,

为什么,我死命的不肯把她丢给任何人看,一定要坚持自己带,

为什么,我,一个人要拖着这么一个小屁孩儿,给自己找麻烦!

,,,,,,,

 

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每次去金宝贝上课,是我最珍惜的时间,

因为这是麦子每周宝贵的融入集体,融入自己的小社会的时间,

我准备充分,把麦子收拾的干干净净的,和她一起高高兴兴的去上课,

多好啊,

可,麦子,你这是要做什么呢?!

 

越想越糟糕,干脆不再想,

我走进卧室,拉她出来,直接抱她下楼,

她开始抽泣着和我聊天,

---妈咪,我们要去上课么?

---妈咪,你要开车么?

---妈咪,麦开车好不好?

我一句话也不说,因为,我不知道,我一开口会说出什么伤到她的话。

 

把她抱到车上,我开车,奔着金宝贝的方向驶去,

我仍不说话,麦子不再哭了,

看着窗外,跟我说

--妈咪,你看,天上还有白云呢?@

--妈咪,看,大吊车,在工作呢!

--妈咪,我们今天上音乐课么?

--------------------------

我还是不说话,等红灯的时间,

我看看她,

她看着我,怯生生的说“妈咪,你不生气了么?你看,麦麦都不哭了。”

我抓住她的手,

稳稳的说“麦麦,我爱你!我希望你以后不要这样哭,有事情的时候告诉我,我会帮助麦麦,可以吗?”

她重重的点头。

 

到了金宝贝,麦子和我的心情都还没有完全缓和过来,我都不知道,今天的课要怎样上。

我告诉麦子的老师water,我们两个之间发生的事情,

water很愉快的跟麦子说“麦麦,water知道你有漂亮的衣服,对不对,其实,每个人都有漂亮的,喜欢的衣服,可是,不可以只是穿一件,因为她会脏,要洗。”

“麦麦,现在是冬天还是夏天?是冬天,外面好冷,所以,要穿外套,麦麦的外套也很漂亮啊!”

看着Water和麦子说话,

我忽然很自责,

Water和我说的话道理差不多,可是,用到的词语不同,water的表情语气和我完全不同,她那么愉快的跟麦子说,微笑着,那个样子,看的我都心情好了一大半。

我好像明白了一点点。

 

下课后,和麦子的艺术课老师聊天,

再次提到我们今天的矛盾,

对不起,原谅我不知道该怎么拼写艺术课老师的名字,

老师跟我说,我们聊这些事情的时候要小一点声音,不要被麦子听到。

然后告诉我,

不要发脾气,不要烦躁,不要嚷她,不要打她,

但是,要告诉她不可以就是不可以,

她哭,她闹,她坐在地上,都可以,因为她需要发泄,

每个人都需要发泄,我们也需要,

你告诉她,“麦麦生气了,是吗?麦麦需要发泄,是吗?好吧,你现在可以发泄了,妈妈到外面等你,”

等她发泄完了,自然就没事了,道理,她也就明白了。

 

我听的入神,却,

仍然在想,为什么,说过多少次的事情,麦子仍然不明白,

我每天伺候她吃喝拉撒睡,为什么她就不能乖一点,配合一下,

不烦躁?

我也想,可是,这,根本不可能。

 

午饭时间,lucy跟我说麦子真乖啊,nancy跟我说麦子真乖啊,

因为麦子要动空了的水桶,我没有回头,只是说--麦麦,别动那个

她就放下了,所以,受到一系列的褒奖,

我不明白,

几乎所有看到麦子的人都告诉我,麦子很乖,就连肉店的老板,也常常跟我说--你女儿真乖啊!

可,为什么,和她最亲的人,我,却被她的不乖气了个半死呢?@

 

晚上,我跟先生说起,

突然觉得自己像个祥林嫂,这么点事,竟絮絮叨叨了好多人,可,我不明白啊,

先生说:

她还小,很多你认为很自然的事,她都不明白,不明白为什么是这样呢?为什么不可以那样呢?

这很正常。

如果你告诉她一遍,她就明白了,那她,就不是孩子,是神!

我听着,仿佛又多明白了一点,

我问,可是,她哭啊哭啊,哭的我好烦啊,你遇到这样的情况,不烦么?

先生回答我:不烦,我心疼。

心疼?怎么会?

是的,我心疼。她太小,所以,不明白,不明白,所以哭,所以闹,只能哭闹完了,经过反复多次,才能明白一个小小的道理。为什么,我们不去心疼她呢?!

我听懵了,

在育儿方面,先生总是能提供给我全新的视角,可,这个视角新到我有些消化不动了。

 

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之后的两天,

我一直反复琢磨这件事,来回想,

我又翻出来我的育儿书,看看,我该怎么办,再遇到这样事,我该怎么说,怎么做。

突然看到《心理育儿》上写的一些情况和麦子非常类似的事情,

它告诉妈妈,遇到孩子坚持做不可以做的事情的时候要“温和而坚持”

既要“温和”,又要“坚持!”

“温和”是要告诉她,你爱她,无条件的爱,尽管当时她在哭闹,

“坚持!”是要告诉她,这件事,真的不可以,或者,这是我的底线。

 

我又翻来覆去的想,

如果那天,我没有烦躁,没有生气,像Water一样愉快的告诉她,真的不可以,

如果那天,我不赶着去上课,静静的等着她哭完,然后温和的告诉她,真的不可以,

如果那天,我不把我们的“家丑”扬的满天飞,保护她的隐私,

是不是,一切都不会这么糟糕?@

 

可是,如果,没有这些,我就不会真正的明白,什么是“温和而又坚持”的对待孩子。

 

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昨天,我们到一个地方,用婴儿车推着麦子,我们需要在室外穿梭在几个大厅之间,

风呼呼的刮着,

温度也很低,麦子坐在车子里,一声也不吭,

先生说,好大的风,吹的直头疼,

我给麦子带上帽子,带上口罩,

我们穿来穿去,麦子好好的坐着,不说话,也不乱动,风吹歪了她的帽子,她用左手扶着,风吹掉了她的口罩,她用右手捂着,

还是乖乖的坐着。

一句话也不说,动也不动。

事后,我开玩笑的跟先生讲“麦子跟个老太太似的,坐着车子里,一动不动,真好玩!”

先生认真的跟我说--这就是信任,无条件的信任,因为她知道一定是不得不这样,否则,爸爸妈妈不会把她置身于这么恶劣的环境里。

 

写到这里,我的鼻子都是酸的,

孩子无条件的对我信任,可,我却,不能无条件的对她爱。

相比孩子,我算什么呢?!

对不起!

 

经过这一通折腾,

我总算明白了一个道理,分享给妈妈们,

 

我们爱我们的孩子,这份爱却很容易在吃喝拉撒睡的24小时轮回里,被磨灭成其他表现形式,

所以,我们要时刻警醒自己,

孩子太小,她需要我们爱,需要我们养,更需要我们育,

她有太多的事情不明白,需要我们告诉她们,而,这个告诉又通常是件很麻烦的事,

如果你实在忍不住,烦了,生气了,深呼吸,延迟我们的情绪一下下,暂时离开一下事发地,哪怕只是到洗手间洗洗手,

回来再来“温和而又坚持”的面对孩子,

相信孩子,她们只是需要一个情绪的发泄,只有通过这些小小的“代价”,才能长大!

 

和所有妈妈,共勉!

 

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