卡玛以为独立和自信是两个密切关联的词语，独立才能自信，翻过来，自信的孩子往往相对独立。从卡卡两岁半起，卡玛开始锻炼孩子自己做一些诸如撒尿、吃饭、洗手、穿衣等卡卡力所能及的小事。加上幼儿园的锻炼，8月底就4岁的卡卡基本和周围孩子没啥差别。但与真正独立自信的孩子相比，还是欠缺很多。

可今儿姑姑给卡玛提意见，“你对孩子太狠心了，动不动就吼，孩子那么小却要做那么多，太可怜了！”对孩子吼的确是我的不对，卡玛已经有所意识，但大多情况下会因孩子的无动于衷而忍无可忍。究其根本，忍无可忍都是自作孽，就是不懂得放手，替孩子做得太多，孩子不独立当然也很难自信，不自信的孩子也会越来越依赖，也越来越不令人满意。卡玛和卡卡已经陷入了一个怪圈。

再来看看《疯狂英语》创始人李阳的妻子Kim是如何培养孩子的。李阳的妻子Kim不是家庭妇女，李阳的工作室也在家里，没有佣人和保姆，Kim独自一个人照顾三个年幼的女儿。有人认为是Kim能吃苦，但我以为最重要的是她懂得教育孩子如何自立，不是沉迷于洗衣做饭等家务而是将重心放在孩子的教育上，既解放了自己，也与孩子轻易地建立起了和谐的母女关系，形成了一个良性循环，而孩子自立的程度决定了这个循环系统的运行。

“I can do it.”这是美国孩子常说的一句话。孩子八九个月大，能自己端住杯子时，就开始自己喝水；能捧住饭碗了，就开始自己吃饭。一开始吃得满地、满身都是。刚会摇摇晃晃地走路，孩子就自己提了小凳子去卫生间——个子太小，要踩上凳子，才能够坐上马桶，手纸常常被她拉得老长老长的。这些都是成长的代价，可我们呢？往往是毫不犹豫地剥夺孩子学习的权利和机会。

尤其姑姑来了之后，卡卡的依赖情绪见长。拿吃饭来说，姑姑还没等孩子自己动手，就已经拿起来喂，没几天功夫，卡卡开始要求姑姑喂饭吃，现在已经不喂不吃了。姑姑认为，只要孩子会做就行，会了也不见得就要自己做，她愿意替孩子包办的原因就是为了让孩子不再可怜！而卡玛也被误解为是个“狠心妈妈”。

相比之下，Kim总是对试图帮助孩子的人说：“NO，替孩子做她们能做的事,是对她们积极性的最大打击，也是对她们自尊的伤害。”和大多数美国人一样，Kim非常重视从小培养孩子独立生活的技能（life skills)。她认为，从小就独立的孩子是自信的，从小就独立的孩子走入社会才能从容不迫，游刃有余。

Kim像所有的美国妈妈一样，认为把脏成一团的孩子洗干净，要比重新树立起他们做事的积极性和勇气容易多了。而这在中国家庭中似乎不太现实。我家反正做不到，孩子的一切行为活动几乎都要有人陪伴才觉得是正常，让孩子学习独立是件令其他人非常不舒服的事儿。这说明对卡卡的独立教育其实是非常失败的。

李阳的孩子两岁自己管理衣服，自己吃饭，自己提了小凳去卫生间，有时候还用刷子把马桶洗得干干净净……而6岁就能够除了打理自己的生活外，还帮妈妈扫地，带妹妹，还会做美味的糕点——从和面、揉面、做蛋糕到烘烤，到香喷喷地端出炉。李丽牌蛋糕，是李阳家中的名点。以前有时会抱怨没老人帮忙带孩子，可现在，卡玛觉得当务之急是想让自己先学会放手，教孩子学会说“我能！”

今天看到一个现居加拿大的妈妈在博客中介绍自己的俄罗斯邻居，说那家孩子貌似基本靠天吃饭，让孩子自己成长。一般来说，一个一句英文不懂的孩子8岁孩子在加拿大上学，下课就知道在小区游泳池疯玩，搁个中国家长身上肯定为如何提高孩子英语水平绞尽脑汁，生怕孩子跟不上而四处打听哪儿有补习班可上。

在国内，玩，那也是要循规蹈矩，冲着考级去的。如果没级可考的一律不玩，更别提，让不会游泳的孩子的自己下水了！可很快，这位博客妈妈发现，那孩子的英语已经听不出母语的口音了，而且别人一年才学会的冰上舞蹈，这个俄罗斯孩子短短几个月就拿下了。教练还说，这个孩子的协调性相当出众。显而易见，正因为母亲的“大撒把”，这个女孩儿的英语才能在与小区孩子的无限沟通中自学成才，而疯玩中，孩子的协调能力也逐渐提升，进而学啥都特别快，特别好！

卡玛没指望俺家的孩子能超过以上提到的自立孩子，但起码不要成为离开家人就无法生存的废物点心。如果这样还有人不满意的话，那卡玛宁愿背负起“狠心妈妈”罪名，不仅要经常对孩子说“你试试”，自己也不能偷懒，多学习借鉴，不断完善和修正自己的育儿观念，与孩子学习独立和自信！