减掉一分

文/赵爱玲

儿子，一个十四岁的少年，他天性好静，不好动。其实幼儿时期的儿子是个好动的顽皮孩子，是老师眼里的不会听课的捣蛋毛。改变有时候就这样潜移默化之间形成。

他不好表现，低调到连被表扬这样在大多数小朋友看来很自豪的事儿，他从幼儿至今，也从来没有说过。我不知道这究竟是好是坏，其实也没什么，只要他觉得那样开心就好。

儿子最大的爱好，目前看来是读书。他总是从我的书架上找来各种书阅读。记得在2007年我从太原学习回来，买了一大堆文学名著，其中有卡尔维诺的《意大利童话》，当初一翻看前言看似那么深奥的评论，长达数页，就放下了。后来我发现儿子（当时还是小学三年级的学生），每天晚上靠着床头，捧着卡尔维诺的厚厚的著作，沉醉入迷。这让我又惊喜又尴尬。儿子阅读范围很广泛，神话，魔幻，古典小说，小说选刊……就是上了电脑，也是阅读电子书，他喜欢侦探、动漫。我不干涉，各有所爱吧。我相信，随着成长，他会有自己的鉴别力的。

和所有的孩子一样，儿子爱上网。不过我设置了密码，要想上网，需要给我过下自己学了什么？我指定了一本书《培根随笔》，圈了几篇名篇。背诵一篇，可以上30分钟网。我说重点的篇目可以反复过。《论习惯》和《论读书》这两篇，他几乎隔天就过一次。几乎倒背如流了。

暑假里每天他一起来，就跟在我后面说，妈，我要背，不等我说话，他就开始了：请注意你的思想，因为思想将成为言语；请注意你的言语，因为言语将成为行动；请注意你的行动，因为行动将成为品格；请注意你的品格，因为品格将决定命运……（这是我在培根的《论习惯》结尾加上的两段：为什么要重视美德？十种最重要的美德是什么？）

熟悉的名篇无数次重复，我说你能不能换点别的？于是他每次预习下学期新课，数学、物理和英语的预习已经过了半。儿子目前虽然没有说过自己的理想（像儿子如此低调的人，没做之前怕是从不说的），但是他每天都有自己的小计划，尽管有很多计划最初源于迫不得已，但毕竟是自己所愿吧。

每次上网，他都凭自己劳动所得，所以倍加珍惜，不乱点，只看自己爱读的书。一到点，他就主动下网。

有一件事让我对儿子有了新的认识，在内心很是佩服和敬佩儿子！今年暑假放假那日，我在分数册上看到儿子考了699分，中午放学我告诉老公，儿子马上纠正说，是698分，我不解，儿子说英语多打了一分，他主动报告班主任要求在分数册上减掉一分。我一听，很震撼，这可不是一般人能做到的，我也是教师，给学生少打了分数，学生主动找，我从教二十年以来还没有发现一个学生因为多打分数主动找老师减分的。况且还只是一分呢！我和孩子的爸爸不约而同地对视，发自内心佩服儿子，我们微笑地对儿子点点头。

在我们的成长过程中，有多少纯正的美德在世俗之中蒙尘，变得模糊。在孩子说去掉一分时，我相信孩子一定是很坚决很果断的。当孩子说他请老师减掉了一分时，我想到了也许儿子因此进不了年级前十名了。在儿子面前，我刹那间满面羞惭，对孩子充满了敬意。孩子才是父母的榜样，我们应该抱有一颗赤子之心，回归本真，躬身自问，每日自省，为那些正在被圆润磨蚀的品格。

无论你希望孩子长大是怎样的人，首先他应该成为一个有品格的人，有操守有坚守。培养品格，让孩子呈现最好的一面。品格决定了当我们自认为没有人看见时会采取怎样的行动，正如一句古老的谚语所说的：“品格就是当无人目睹时你的所作所为。”而良好品格的内涵就是美德。十种基本的美德：智慧、公正、坚韧不拔、自我控制、爱、积极的人生态度、勤奋工作、正直、感激、谦逊。深入理解这些美德，并且付诸行动，才会内化为人的品格。比如正直，不同于诚实，诚实是告诉别人真相，而正直是告诉自己真相。儿子能够减掉一分，看似很小一件事，但对于我们的内心，是大事。它是大多数人的一个很重要的心坎。

现在多数父母过分看重孩子的学习成绩，然而事实上，一个孩子的品格与生活是否幸福充实有更大的关联。品格是由生活习惯形成的，父母直接影响孩子习惯的形成。教育家詹姆斯·斯滕松说：“成功的父母把他们自己看作是正在不断完善的成年人，而把他们的孩子看作是正在成长的成年人。”

2010-8-30