远  行

                              艾凌

    其实也不远，因自己也没出过远门，所以相对来说就算是远行了。

    去省城讲课，一想我这个小县城的普通教师居然要赴省城讲课，心里没有紧张，倒是蛮是欢喜和自信。这正应了“种瓜得瓜种豆得豆”“一份耕耘一份收获”，辛苦努力增添信心。那几日，通知讲课的版本居然是我们运城地区早在6、7年前就已经不用的人教版，别说讲课参考，就是教材也没有。幸好朋友从网上传来教学参考资料，好友帮忙打印，同事帮忙找来教科书，我才得以安心备课，用一周的课余时间准备两堂课，在备课的那些日子里，我深深体会到创造的艰辛。每天起早贪黑，下了班，忙完家务，就坐在电脑前准备啊备的，有时候一两天也没有任何进展。为了设计一个课堂导入，返来复去地琢磨推敲，还有那些知识，想着应该以怎样的方式让学生明白，怎样发挥学生的主动性……往往是备好了，过两天又重新颠覆。重来又颠覆。甚至到了否定自己的极限，还是继续再继续。常常为设计一个活动绞尽脑汁。等备好了要求的两节课，心头的负担终于轻了。

    我的课堂设计对我而言是一次挑战，要改变以往教师讲为学生活动为主，把课堂交给学生，采用交互式教学法，将学生按照左右排分成A与B两大组，按前后桌分成若干小组，划分为A1,A2……B1,B2……，小组讨论交流学习任务，各小组选出代表作为轮流发言人，在小组发言人中选出一个大组主持人。A组承担第一目任务；B组承担第二目任务；师生之间，生生之间合作，以学生自主活动为主，教师参与、合作和引导。这需要教师对课堂有很高的驾驭和掌控能力。我喜欢这个挑战。由于我们当前使用的版本不同，无法再本校实践，只好到省城的课堂上即兴发挥了。

    我今年的目标计划比较紧凑。我会按照紧要程度，一个个去完成我的目标。等讲课回来，我会投入到心理咨询师国家鉴定考试的准备中，写两篇论文，然后准备理论和技能操作考试训练。当然最重要的是我的学生，我要准备中考前的训练和选题，尽我最大的努力让学生最大限度地减少政治课的失分。为学生的中考助力减压。

    我相信自己，一直以来，我都在付出比别人更多的时间，我虽然愚钝，可是我很努力。

    这次远行，我会遇到全省各地很优秀的同行，我明白我是去学习的，这一点很重要，讲课的结果怎样，我不去想，我给了自己一个挑战，无论结果如何，我在心里都会为自己竖起大拇指：你是好样的！
    参加这次省级学科带头人评选的全省政治教师初中组一共有26位教师。在培训会上，我们会相互学习，我会带回来他们的先进教学理念，然后应用到教学实践中去。

    不知道是不是因为明天要出门的缘故，我满心感动。感谢家人的理解和支持，感谢朋友的无私帮助。

    我只有在心里说，等我回来，我会好好做家务，关心家人。还有，等朋友有事，我定会尽力相助。

    这次远行，我轻松，愉快，充满感激。