分类: 英语教学 |
在四六级讲座时,总有热心朋友提问,现就“提问率”较高的问题和大家交流。
问:现在离考试还有40多天了,我该如何准备?
答:首先,找来一份历年真题或模拟题,先按考试时间和顺序要求,完整地做一两套,看看自己在哪方面比较薄弱,然后有侧重地去突破它。
考前一个月(当然越早越好)是集中做题的时间——题海战术几乎对各种考试都管用。但是,我们不能为了做题而做题。在做完一份/套题目之后,尽量将其消化,一是为了审视和总结做题技巧,二是为了积累词汇等基本知识。
做题时可以先分项做,如先集中攻阅读,到后面再整套做;也可以一开始就整套做,选择完全在于个人爱好。
做十几套题目完全够了,关键在于用到位,消化透——前面谈到词汇时也讲过,将10套题左右的词汇都掌握了,到真正考试的时候应该不会在遇到不懂的词汇。
问:是用历年真题好还是模拟题好?
答:材料的选择并不是关键,关键在于是否能把材料用到位,用透、用好。
虽然有些历年真题已经不再符合新考纲的要求了,但作为基础训练,还是非常有用的;而好的模拟题也是非常有用的,其信度、效度跟真题差不多,有的甚至与实考题接近,即命中考题。
其实,要猜题相当不容易,我们做题的关键在于:1、掌握做题方法;2、巩固基础知识。
市场上的材料大同小异,大多是你抄我的我抄你的——抄级男生或抄级女生(在知识产权保护意识真正萌芽才一二十年的国度了也不足为奇,完善需要时间,要知道,美国从开国伊始就出台知识产权法,总统亲自挂帅,200多年的发展才有今天的成绩)。当然,我们最好选择比较权威的真题或模拟题材料,如王长喜、王迈迈、新东方、星火系列的等等。
问:考试时做题时间不够怎么办?
答:做题时间不够一般是因为做题方法不科学,而不是基础问题。
就拿阅读做例子。在做阅读时,不可能将整篇文章一词一词的阅读完毕,也不太可能都能把原文读懂再去选答案——在那么短的五六分钟之内能把原文都读懂的,一般考试都在85分以上(按100分算)。
其实,根据英文文体的特点,只要看第一段,每一段的前面就基本可以弄明白文章大意了;根据“问题设置前后与内容顺序基本相符”的原则,我们完全没有必要通读全文,只需要原定的一半时间就完全可以找到答案了(具体在讲座的“阅读”部分有详细阐述)。
问:四六级考试是是不是分项收卷?顺序是怎么样的?
答:是。
一般是客观题(ABCD题)同在一张答题卡上,即选择题一起收,其它基本上是分项收,即到了某项考试规定的时间,监考员就先收该项的大题纸/卡。
具体考试时间和收卷时间可能每一次都有新规定,具体步骤监考员都会在考场的黑板上预先写出。
一般到某一项收卷前3分钟,监考员都会提醒考生注意(但也不一定)。因此,请考生朋友们务必按照考试收卷顺序来做题,务必在收卷前将该部分完成,同时建议自带手表,以方便掌握时间。
鄙人在监考时经常发现有考生不理会监考员的时间提醒,在收客观答题卡时还有很多ABCD没有填涂的——亏大了。在这种情况下,监考员哪怕再博爱,也爱莫能助啊!
问:我词汇量很小怎么办?每天该背多少个单词?
答:有多小?不得而知。
要想知道自己的词汇量大小,可以有两种简单的方法:1、上网搜索一下词汇测试的题目,做一份便知道;2、拿来一本四六级词汇书,在以不同字母开头的部分随机抽10页,看每一页懂多少,算算百分比,得出10页的平均百分比,然后乘以4500(四级)或6000(六级)便大概知道自己的词汇量大小了。
其实,如果只是为了考试,3500个词足以应付四级了,5000个词足以应付六级了。其实,前面我们讲过,很多情况下,生词并不影响我们选择出正确的答案,也不影响我们写作,具体请看讲座相关章节。
关于词汇记忆突破技巧,请参考四六级讲座之“词汇记忆突破”篇。
至于每天该背多少个单词,因人而异,因记忆方法而异。大体说来,50个比较正常。
问:平时课堂上的英语对考级有没有帮助?
答:不管你是英语专业或其他专业的学生,课堂上所用的教材都是精品教材,她的编写更具科学性,所选文章更具有学习价值。客观地说,如果把平时上课所学的文章都学透了,拿下四六级根本不在话下——其实四六级考试就是对我们平时教学(这里指的是公共英语课程)的检验而已。
不要觉得我们所学的课文枯燥,其实,里面的文章大多是从报刊摘选来的,只不过堂而皇之的走进了教科书,走进了课堂,我们有先入为主的刻板印象在作怪,对教科书和课堂有些抵触罢了。要是我们在报刊杂志看到课文里的那些文章,肯定觉得她们更可爱。我们常常以为教科书是自己的了,所以没有迫切感去看她,反而平时“拈花惹草”,从报刊那里找来些三流的文章看。这也是为什么有些人说“老婆/公还是别人家的好”的原因。
问:背诵作文范文有没有用?
答:四六级作文的关键在于懂得其模式(即三段论、三股文),懂得主题句原则和拓展句原则(详见讲座之作文部分)。
至于背诵作文范文的作用,我想,无外乎几点:1、能够帮助我们了解考试作文模式,了解写作方法;2、积累观点和论据,方便考试时信手拈来;3、提高语言基本功。因此说来,熟读或背诵四六级作文范文还是有用的,特别是对于基本比较薄弱的朋友。
如果朋友你英语水平中上,建议你看看范文、了解其模式和观点就够了;如果有精力,不如去熟读或背诵经典的英文美文。
问:语法还重要不?如何提高语法水平?
答:语法在考试当中逐渐淡化,但这不等于说语法不重要。基本的语法不过关,阅读时特别是阅读长句、复杂句时往往难以弄明白句子的意思,在做改错题很难看出问题所在,在写作时容易会“无法无天”。
语法水平的提高,并非一朝一夕之功,也不是简单地看看语法书就能解决的,象我们学中文一样,需要长期的阅读、积累和运用。
建议平时还是多认真精读,最好把好的句子、文章烂熟于心——这是解决语法问题的治本之方。当然,有时间拿一本语法书来看看人家总结的语法知识,会让我们更快地明白之所以然,更系统地掌握语法知识。
问:我的口语不好,提高口语水平对听力是否有帮助?该如何提高?
答:口语好当然能够帮助我们提高听力。如果我们的口语水平很高,听不懂别人说什么,那是很荒谬的事情——除非对方讲的英语很奇怪。
英语口语练习建议从简单的、实用的口语开始——不提倡一开始就拿来一本平时上课用的满是论文、难度很大的教科书念来念去,建议先找来一两盒水平合适的口语磁带,或上网下载mp3材料,跟着反复模仿,甚至做到脱口而出,然后尽量创造环境去“秀”一下,去运用它。
如果朋友你已经有一定的基础,建议不妨将听过的四六级听力题拿来反复地听上几遍,然后跟着念,把它当作口语材料来使用——其实四六级的听力内容很贴近我们生活,这样不仅可以提高听力,还可以提高口语,一箭双雕——不用“一石二鸟”( To kill two birds with one stone)一词,太俗:你看,“弯弓射大雕”,多有射雕英雄的气概;拿起一块石头,使尽吃奶之力,向两只鸟砸去,太没形象了,影响市容。
所以,别忘了我们汉语的优美,也别忘了汉语的学习和提高。
记得有位大师说过,外语水平再好也超不过自己的母语。
问:我对英语没有兴趣,怎么办?
答:如果学习英语仅仅是为了考级,我想这“激情燃烧的岁月”很难长久。
曾经亲眼目睹有人在查询到自己四级成绩“过”了之后,把英语书和四级复习资料一把火烧了,然后对着舍友大吼一声:去,某某阁,兄弟今晚请客!兄弟们积极响应。结果,公车费花了8块,饭菜花了142块,香烟2包共16块,啤酒11瓶共44块,加上四级报考费40块,整个加起来就是二百五!
我想,我们不应该简单得把英语学习定位在考级,更应该认识到英语是一个工具,把它掌握了,我们以后的发展将会是如虎添翼。
大家看看每年的CCTV杯全国英语口语大赛,获大奖的很多是非英语专业的。看看钟道隆、李阳等许多英语高手,都不是英语科班出身的,是在实战中打造出来的。在涉及到专业性较强的英语应用中,非英语专业的同时英语又学得不错的人士往往更有优势。再看看我们身边的教授、老师或朋友,是不是不少也用英语来发表学术论文或做事的。
当然,在文化性交流、文学、语言学、英语教育等方面英语科班出身的更容易突出些。
所以,不管在会上还是在课堂上,鄙人总喜欢跟学生唠叨,希望他们能多了解些其他学科的知识,不能光学英语,要努力做一个百科全书型、复合型人才。
所以,如果我们把英语定位成一个工具,想清楚我们学习之的目的,我想,我们就不会急功近利,会很自然和她长伴此生,享受个中带来的快乐。