今天刚带禄禄来到拉丁舞教室，就看到禄禄同学畅的妈妈也在，我才发现原来畅今天穿了一套黑色的拉丁舞服装，大家都夸赞说：“好看！”畅妈还小声对我说：“唉，老师上节课批评她了，畅不愿意跳了，给她买了衣服和鞋子，她才能继续学下去！你要不要给禄禄也买一套？”我看见禄禄一直在瞅人家的衣服，心里肯定也是想要的，但是我觉得我不能给她买，说：“现在是练习，不用买那衣服！”

    上节课的时候，老师批评了畅，畅当时就哭了，我觉得这孩子的承受能力太差了，受不得批评，学习难免会挨老师说的，如果就因为老师批评两句，就打退堂鼓，而家长为了让孩子坚持学习下去，而一味地用物质来激励，那对孩子是有害无益的。上次就是，那孩子好象并不是很喜欢跳拉丁舞，妈妈就给孩子买了拉丁舞鞋来刺激他跳下去，当孩子真的有了点进步的时候，妈妈却说：“看，买了鞋就不一样吧！”弄得不知道是不是真的是这双鞋起了作用。在学习中，有好多家长都是喜欢用物质来激励孩子进步，动不动就是你要考100了，就给买什么什么。好象只有这样孩子才去学习，这对孩子的成长和思想进步都是没有好处的，就会让他对学习形成可以赚取好处的工具，那就适得其反了。我对禄禄有时候也会犯这样的错误，但是我们采取物质激励的时候一定要适可而止。

    下课的时候，禄禄走到我跟前说：“妈妈，我也想要畅穿的那样的衣服！”我知道她会这样问我，因为孩子都是爱美的，而且穿上那身衣服也是不难看，但是我对禄禄说：“那衣服是好看，可是那只是穿给别人看的，如果你不用心跳，就是穿上那身衣服也不好看。而且你们马上就要演出了，你们的演出服会比那衣服更好看，你现在的任务是拿到演出的机会，知道吗？”禄禄听了我的话，点点，说：“妈妈，我就穿现在的衣服也一样跳得好，我一定能穿上漂亮的演出服上台演出的！”我就是喜欢禄禄这种讲道理的样子，果真，在上课的时候，她表现的更好了。

    今天，我看到老师把禄禄放在了最中间的位置上，我想这是演出的位置了。老师还一个劲的鼓励禄禄要再用心练习。虽然另一位老师有点不太想让禄禄在最中间跳，她说要让跳得最好的在中间，因为她要打广告。但是就算是让禄禄在边上跳，我也得到了鼓励，因为禄禄用她的努力证明了自己的实力，短短几节课就和那些老同学们一起即将走上舞台，而且只有5个人，她是最小的，畅和其余的同学都没有在考虑的范围之内。我也鼓励禄禄，一定要在接下来的几节课里更加用心，争取把动作作得更加漂亮。

    我为禄禄加油！