从“监视门”看中小学生网络教育的缺失

                                  文、中和庸

     网络上从来不缺乏围观事件，这不，近日又爆发的“监视门”事件。原因是孩子总把自己关在房里无节制的上网聊天，父母难以管理，不得已他母亲在孩子的书架里安装了监视摄像机，结果被孩子发现并砸坏了摄像机。视频一出，马上引起数万网友围观，大家在质疑孩子沉溺上网，不爱学习的时候，也开始反思如何才能让孩子从网海茫茫中找到学习的归程。

    出生在这个信息时代，中小学生接触的网络只会越来越多。网络对于这些定性还未成形，心智尚未成熟的孩子，有了太多的诱惑。他们常常以埋头就在网海游戏中奋战几个通宵，不眠不休，精神抖擞。但另外一个现实又是，越来越多的学习信息，必须通过网络来接触，缺少了网络的连接，孩子想得到更优质的教育资源，又显得那么的无力。一边是浩瀚无边的学海无涯，一边是险象环生的网络毒瘾，对于身处于这个时代的家长，选择，从来都是艰难的事情。

    于是一些家长走了极端，想通过这种监控的手段来管束自己的孩子，让他们的学习与游戏能够顺利的纳入到自己的监管之下。但是，这次视频中，孩子歇底斯里的砸坏摄像机的举动，已经证实，这种监视已经让这群学生反感甚至憎恶。它让本来就心存芥蒂的父母和孩子之间的关系变得愈发的难以弥补，让孩子更加的对父母的劝慰变得更加地漫不经心。信任，在这次的监视门中被彻底的撕毁。

    “监视门”只是中小学生网络事件中的一个案例，还有众多的相关案例潜伏在全国各地。这个案例应该清晰的传递出一个信号：我们的家长对于孩子的网络监管的乏力，我们的家长迫切需要改变传统教育观点，应该用与时俱进的时代思想来管理和教育孩子。

    其实，一些聪明的家长早就认识到学生应该有专属学生电脑来让他们通过互联网学习如何检索、核对、判断、选择和处理信息，以达到对各类信息的有效利用，让学生用专属学生的电脑轻松自主的学习。

    在事件的争论后面，有家长提出，现在市面上新推出了全球首款专属于学生的万利达网络学生电脑。家长的评论中还提到这款学生专属电脑是为中小学生设计的专业化多媒体学习工具，它拥有科学的学生管理平台，可以科学的安排学生学习和娱乐时间。电脑中还配置优质的教育资源，如黄冈中学和众多优秀教育视频等；还有人性化的沟通平台，如可以和亲友互动沟通和留言。再有就是三重激励机制，即学生学习完了才能上网，学习积分换奖品。网络在信息通信技术领域的优势是任何工具无法比拟，因此，要通过一种专属学生的电脑，让孩子在最短时间内多途径获得最新最实用的信息，让孩子在不断获得学习认可的基础上获得心理上的满足、学习上的提升。

    解铃还需系铃人，网络时代的事件，最终的解决还是要回归到网络。只有遵循网络的规律才能更好的教育好孩子，也只有让学生使用专属于学生的电脑，才能让他们按照家长的潜在意志向学习的道路放心的前行……