儿子一天天地长大，个性越来越鲜明，自我意识也越来越强。

我经常告诉儿子，热水瓶不能碰，会被烫伤；煤气灶不能开，容易烧伤。至于剪刀水果刀之类的东西更是碰不得了。可是，越是跟他说不能碰的东西，他越是要碰。我们家的热水甁都放到饭桌上了，儿子还是不罢休，一逮到机会，就拿根小板凳垫着，一步一步，顺着椅子爬到桌子上，伸手就去摸热水甁，要不是我们发现得及时，不知道他会被烫成什么样。

但是，每次这样也不是个办法啊，我们不可能24小时看着儿子，总有疏忽的时候。所以，为了以绝后患，我开始尝试着和儿子沟通了。

那天，儿子乘我们没注意，又悄悄地爬到了桌子上，正准备摸热水甁的时候，被我看到了。这次，我没有急于呵斥他。等儿子按着热水甁的盖子，要压出开水来的时候，我走到儿子身边，告诉他，你把手伸到甁口去吧，试试那个水烫不烫。我这么一说，儿子倒不敢伸手了，但他并没有罢休，反而拉着我的手，让我去摸。我把水放在出水口处，让流出的热水滴了几滴在我手背上，我假装被水烫到了，不停地甩手，脸上做出一副痛苦的表情，还不时用嘴去吹被烫到的地方。儿子被我的神态吓到了，一侧身就从桌子上翻下来，撒腿就跑向外婆。从那以后，儿子对热水甁是近而远之。

儿子还有个坏习惯，只要他玩某一样玩具不顺心了，就会把所有的玩具包括那些动画碟全部摔到地上去，以发泄他的不满情绪，这样还不够，更有甚者，他还趴到地上，一动不动。最初，我考虑到孩子比较小，没跟他计较，就帮他把东西捡起来，放好，还要说好话哄儿子起来。但是，儿子越来越大，脾气也越来越大，有时我们去扶他起来，他还要动手打人。这可怎么行，我想到一个办法。

儿子喜欢出门，每次我们出门不带他，儿子都大闹不止。我决定用这个办法和儿子沟通，一来可以教会儿子自己犯的错要自己承担，二来可以转移儿子的注意力，

一次，儿子又发脾气了，满地都是他的碟子和玩具，还不解气地用脚使劲踩。我假装没看见，招呼儿子的外婆：走，咱们出去玩啰。儿子听见了，马上跑过来要求一起出去。我告诉儿子：除非你把地上的东西全部捡起来放回原处，不然，不带你出去。刚开始儿子还不听，耍赖皮似地要我抱。我假装生气地穿鞋，准备出门。儿子看我的样子似乎是真的不带他了，马上说：妈咪，我去捡起来。我点点头。儿子蹲在地上开始捡玩具了，时不时地还回头看看我说：妈咪，你莫走啰。我笑：妈咪不走。儿子以很快的速度把所有东西放回原处，高高兴兴地跟着我出门了。

其实跟孩子沟通，不仅仅是用语言说的，还要用实际行动，让孩子感知，才能起到更好的沟通作用。

儿子一天天地长大，个性越来越鲜明，自我意识也越来越强。

我经常告诉儿子，热水瓶不能碰，会被烫伤；煤气灶不能开，容易烧伤。至于剪刀水果刀之类的东西更是碰不得了。可是，越是跟他说不能碰的东西，他越是要碰。我们家的热水甁都放到饭桌上了，儿子还是不罢休，一逮到机会，就拿根小板凳垫着，一步一步，顺着椅子爬到桌子上，伸手就去摸热水甁，要不是我们发现得及时，不知道他会被烫成什么样。

但是，每次这样也不是个办法啊，我们不可能24小时看着儿子，总有疏忽的时候。所以，为了以绝后患，我开始尝试着和儿子沟通了。

那天，儿子乘我们没注意，又悄悄地爬到了桌子上，正准备摸热水甁的时候，被我看到了。这次，我没有急于呵斥他。等儿子按着热水甁的盖子，要压出开水来的时候，我走到儿子身边，告诉他，你把手伸到甁口去吧，试试那个水烫不烫。我这么一说，儿子倒不敢伸手了，但他并没有罢休，反而拉着我的手，让我去摸。我把水放在出水口处，让流出的热水滴了几滴在我手背上，我假装被水烫到了，不停地甩手，脸上做出一副痛苦的表情，还不时用嘴去吹被烫到的地方。儿子被我的神态吓到了，一侧身就从桌子上翻下来，撒腿就跑向外婆。从那以后，儿子对热水甁是近而远之。

儿子还有个坏习惯，只要他玩某一样玩具不顺心了，就会把所有的玩具包括那些动画碟全部摔到地上去，以发泄他的不满情绪，这样还不够，更有甚者，他还趴到地上，一动不动。最初，我考虑到孩子比较小，没跟他计较，就帮他把东西捡起来，放好，还要说好话哄儿子起来。但是，儿子越来越大，脾气也越来越大，有时我们去扶他起来，他还要动手打人。这可怎么行，我想到一个办法。

儿子喜欢出门，每次我们出门不带他，儿子都大闹不止。我决定用这个办法和儿子沟通，一来可以教会儿子自己犯的错要自己承担，二来可以转移儿子的注意力，

一次，儿子又发脾气了，满地都是他的碟子和玩具，还不解气地用脚使劲踩。我假装没看见，招呼儿子的外婆：走，咱们出去玩啰。儿子听见了，马上跑过来要求一起出去。我告诉儿子：除非你把地上的东西全部捡起来放回原处，不然，不带你出去。刚开始儿子还不听，耍赖皮似地要我抱。我假装生气地穿鞋，准备出门。儿子看我的样子似乎是真的不带他了，马上说：妈咪，我去捡起来。我点点头。儿子蹲在地上开始捡玩具了，时不时地还回头看看我说：妈咪，你莫走啰。我笑：妈咪不走。儿子以很快的速度把所有东西放回原处，高高兴兴地跟着我出门了。

其实跟孩子沟通，不仅仅是用语言说的，还要用实际行动，让孩子感知，才能起到更好的沟通作用。