在帐篷里复课的日子——教室里的堰塞湖

08年6月23日   　 星期一

早上还没进教室呢，就发现与往常的不一样，有点“兵荒马乱”的感觉。孩子们到处跑，教室里总能看见人头攒动，丝毫没有要上课的样子。很多人还在使劲吆喝：“堰塞湖！堰塞湖！”，听声音却并没有一丝惊恐，反而觉出许多因为兴奋而显现的惊喜。咋回事？难道堰塞湖留给他们的居然会是愉悦的记忆么？那么多担惊受怕的日子，那么多苦熬苦等的日子，那么多风餐露宿的日子，他们都忘记了么？他们都已经转换成愉悦的体验可么？这究竟是没心没肺还是心态乐观啊？

钻进帐篷里才发现：很多桌椅都挪动了位置，横七竖八的，没有一点规则排列的感觉，地上到处都是水，似乎刚被洪水侵袭过。怎么回事呢？

一群孩子中间的郭老师这时正在“努力向上”。伸出双手，小心翼翼地牵着两个帐篷相接的地方，试图让那沉甸甸的地方完全在自己的掌控之中，听凭他的指挥。原来，昨天夜里有雨来过。这不，帐篷上就积了那么多的雨水。每个帐篷相接的地方都是。哎，为什么即便是阳光灿烂的日子也要昭示有雨来过的痕迹呢？

那原本被支得很平整的帐篷顶，现在显得如此沉重，似乎不堪重荷。看样子，如果不加以整治的话，它们便会“倾泻而下”，给正坐在那下面的一大片的孩子“广施雨露”了。这像极了当初在咱们百万人头顶悬着的堰塞湖。等它自己自由发展，只会有很大的伤害。现在要做的事情，就是“引流”，人为的控制它的流向和流量。所以，郭老师此时正被热切关注着，看看他实施的情况怎么样。

“哗！”随着郭老师的手一用力，许多水急速地与地面拥抱了。而孩子们在水声发出的同时高呼着：“三分之一溃坝了！”“二分之一溃坝！”“全溃坝！”……呵呵，看来大家还真在处理堰塞湖的过程中学习了不少名堂呢！想起我儿子也是，在大家热切讨论堰塞湖的那段时间里，看见江啊，河啊，甚至看见一盆水，一个小水洼也会惊呼是堰塞湖呢！

一个孩子趁郭老师放下双臂的同时，一下子跳了起来，朝着刚刚“泄洪”的“堰塞湖”又是一猛力的一击。水再次奔涌而出。呵呵，可他失算了，因为郭老师朝着他嚷：“你把水全弄完了干嘛啊？留点水嘛，免得等会儿太晒了热嘛！”看来，这积水也并不全是坏事哈，还可以防晒。只是，绝对不能多！

这让人想起我们遭遇的地震。偶尔这么摇一摇，还能提醒大家注意生命的价值，还能摇出许多的人间真情。可是，绝对不能太大，一定不要有伤害！

呵呵，小心，教室里也有堰塞湖！