越学越快乐

        很多学生想学、也肯学，但是因为不会学，不懂如何学, 缺乏学习方法、学习跟不上, ,知识难以掌握、学习成绩不理想、怕考试、怕作业多、时间不够用、学习压力大, 这些都是学校目前重点关注的问题。

        2013年10月28日下午，天河盈彩美居小学邀请儿童心理学家冯德泉主任分别给四、五年级的学生上了别开生面一堂题为：《越学越快乐》 的班级团体心理辅导课程, 旨在让学生们提高学习能力,掌握学习方法和技巧, 从而增强学生轻松快乐学习的心理素质。

       课程开始时冯主任准备了小学一年级的算术测试给现场的同学们，同学们一听马上发出“嘘！”声音，“冯主任你小看我们！”。测试要求把试卷正面向下背后向上发到同学们，然后跟同学们讲测试要求：第一次测试，用20秒做（一）第一小题，当冯主任讲“开始”，同学们立即把试卷正面翻过来开始做，完成后将试卷翻过去（背面向上），并举手。最快同学只用6秒完成，然后冯主任问同学们答案，没想到大部分同学答案是8+2=10，这个结果是错的，原来题目是加号的意思乘，顿时大多数的同学感到很后悔，因为没有看题审题，冯主任通过活动游戏与同学们总结分享注意力原来在学习和考试中的重要性。

       接着冯主任从同学们学习最重要的听、看、读、写、算五大学习能力方面入手，分别设计了特别有趣互动的游戏，让在场的所有学生们都能全情投入到这堂课。在听一听，猜一猜游戏方面，冯主任打开了各式各样声音让同学们来判断，“布谷鸟声音”“ 大海声音”，“狮子声音” 不是，是“猪叫的声音”，所有的同学都相争回答，现场又是笑声，又是回答声, 好一派热闹场面,然后冯主任抓住时机支招给学生，要练训好自己的听力，可以从用多听极快、中快、正常的音频，引导同学们学习时要做到目的性、条理性、理解性、敏锐性、准确性五个要素。

       冯主任在课堂使用一个又一个特色游戏，让现场同学们感受到快听、快看、快读、快写、快算可以使的脑子转得更快，使人变得更为聪明机智和灵敏。“这张图你发现了什么？”“你用20秒读完这段文章并讲出文意！”“把下面这段话用最快时间写下来。”课堂一下只让所有同学都动起来、欢乐起来，小手一次一次举起来。

       冯主任的课程设计特点把心理素质训练通过丰富多彩的户内外游戏活动体验，让孩子在快乐中学习，把复杂的心理辅导名词和内容转化为日常生活中具体的事物，在模拟的情境中，挖掘学生内在的自我能力，使得由传统的教师知识灌输，转化为师生互动，相互交朋友，以学生为中心，走进学生内心世界与之共鸣，达到了良好的培训效果。

      接近尾声冯主任以绕口令《四与十四》10秒完成和一组快算图进行班与班pk，这时同学们热情到了沸点，纷纷举手争抢着要出来代表自己团队出赛。同学们的学习氛围非常高，可这首《四与十四》不是普通的绕口令，这要求也难倒了不少的同学。冯主任借势告诉孩子“快速阅读”的妙方法。

课程最后冯主任总结说：“每个孩子天生都具备优质学习能力，只要你调整好自己快乐学习情绪，发挥好自己心理潜能，你的学习一定是轻松快乐的。”当《我相信》音乐响起，全体同学起立，一起拍着手高唱“想飞上天,和太阳肩并肩,世界等着我去改变,想做的梦,从不怕别人看见,在这里我都能实现......” 伴随着歌声结束了本次课程。

     课程结束后同学们都纷纷上前要冯主任的签名，在场班主任们都连声赞好，连平时上课调皮爱搞小动的学生也能专注积极投入这次课程。并表示老师和学生都获益良多，同学们说期待下次的课程能早日到来。

                                                                     校园媒体网 编辑部