图  冯德泉在学校上课现场                              

                             擦亮你的眼睛

       孩子要认识一个事物，总是从观察开始的，有了观察，便开始有了注意、记忆、想象和思维等，观察力是一种有目的，有计划，比较持久的感知能力。观察力是智力结构中的组成部分，孩子观察能力的发展与提高对他们的学习活动与知识的拓宽起着巨大的作用。因此，培养的观察能力是教育过程中的一项重要任务。

      2012年11月29日儿童心理教育专家、家庭教育专家冯德泉应广州市天秀小学邀请为四年级学生上了一堂别开生面的心理课《擦亮你眼睛》，课程通过丰富多彩的游戏活动体验，让孩子在快乐中学习，把复杂的心理辅导名词和内容转化为学习生活中具体的行动，在模拟的情境中，挖掘学生内在的观察能力，课堂首先展示一组图片，引导孩子有明确观察目的与任务，这是良好观察的重要条件，很快同学掌握到观察要领。其次，要有充分的观察准备，提出观察的具体方法，课堂里着重结合现代教育教给孩子们观察的条理性、理解性、敏锐性、准确性。在游戏实验中加强对孩子的观察良好品质的培养，课堂一下活跃起来,同学们都争相举手“九个头像!”“ 三匹马!”“ A块放在10号位!”

     培养孩子的观察力是一项重要而又艰巨的工作，我们要坚持不懈的探讨研究，想方设法地培养好孩子的观察能力，使之为学习打下坚实的基础，课后同学们讲通过观察能力训练课程，让我们的眼睛更敏锐，更懂得看了，原来世界是这样精彩的。