体育教案中书写“安全防范”的方法与要求

       以前的体育教案主要有表格式和文字式两种形式，无论是表格式还是文字式，体育教案都包括教学内容、教学目标、重难点、课序、教师活动、学生活动、组织与要求、场地器材、课的运动负荷、课后小结等要素。随着体育教学改革的进行，广大教师对体育教案进行了创新，有些增加了一些要素，有的减少了一些要素，还有的调整了一些要素的名称和顺序。但不管怎样，很少有教师在教案中详细地书写“安全防范”内容。在目前强调安全的大环境下，这样的作法是不妥的。笔者自新课程以来一直坚持在教案中书写“安全防范”措施，取得比较好的效果。下面结合表格式教案就该问题谈几点思考。

一、为什么要写安全防范

       1．安全防范是保护教师自身的需要

      学生在课堂上发生伤害事故，教师是第一责任人。判定责任的依据有很多，其中最重要的是看体育教案中是否有安全防范。如教案中未写安全防范，课堂一旦出现安全事故，教师要负主要责任，反之，教案中正确书写了安全防范，而且在教学中贯彻执行，教师的责任会轻很多。因此，从保护教师自身的角度出发，教案中需要“安全防范”内容。

       2.安全防范是保护学生的需要

现在的学生一般都是独生子女，家长对他们疼爱有加，假如学生的身体受到伤害，轻者学生痛苦，重者影响家庭的幸福乃至社会的稳定。体育教学要遵循“健康第一”的指导思想，试想，学生的身体在体育课中受到伤害，这还是遵循“健康第一”的原则吗？凡事预则立，不预则废。课前充分预设安全隐患，同时将“安全防范”措施写在教案中，并在课堂中执行，就能将伤害事故消灭在萌芽之中，从而保证学生的安全。

二、怎样书写安全防范内容

       1.安全防范内容书写在何处

       部分教师将“安全防范”写在教学设计部分，笔者以为，如果是展示课、公开课等教学设计，这样书写是可以的，但在常态课中，多数教师一般只写教案，不会去写体育教案前面的文字阐述，因此从实用的角度出发，笔者建议将“安全防范”写在体育教案中。具体有三种方法：一是教案中单独横向设置安全防范要素，这样设置便于书写，但安全预防措施与体育教学的过程相脱节，不利于操作；二是单独竖向设置，由于纸张宽度的限制，该设置很难包容安全防范内容，即使写上，也无法一一对应，影响阅读，因此竖向设置也不合理。三是将安全操作与体育教案中其他要素相融合，即将安全操作分别写在“教师活动”、 “学生活动”和“组织与要求”等栏目。“教师活动”一栏主要写教师在安全防范方面应该做什么，“学生活动”一栏主要写学生在安全防范方面应该做什么，“组织与要求”一栏内主要写教师与学生在安全防范方面应注意什么，具体书写方法如表一。笔者以为，这种书写方法比较合理。因为这样书写既具体、明确，又保证安全操作与课的内容一一对应，方便自己与他人阅读，同时也便于教师理解和记忆，提高安全防范的实效性。

表一：“安全防范”要素与其他要素相融合的案例(鱼跃前滚翻片段教案)

       2.安全防范的具体内容

       安全防范内容包括身体安全防范和心理安全防范。笔者以为，就一堂课而言，身体安全防范的内容有很多，我们最好能按照课的顺序，从教师的角度分析安全隐患，然后提出防范措施。如准备部分的安全防范内容：集合要背风、背干扰和背阳光，安排见习生，提醒学生不佩戴项链与首饰，要求学生把口袋里的东西拿出，组织学生做好专项准备活动，专项准备活动的内容要有针对性，准备活动时间不能太长，运动负荷不能太大等。

教师通常重视学生的身体安全，而忽视学生的心理安全。其实，学生的心理安全也很重要，从某种意义上说，学生的心理安全比身体安全还重要，因为，教师对学生的心理伤害有时会影响学生的一生。在体育课堂中，心理安全防范的内容主要从课堂气氛的营造、学生犯错误时教师的批评、教师纠错的语言和教师的情绪控制等方面着手。而情绪控制又包括：课前调控自己的不良情绪，课中面对学生的挑衅控制自己的情绪，面对学生的错误要控制急躁情绪等。

       3.书写安全防范的注意事项

       (1) 书写安全防范内容要具体

       有些教师虽然写了安全方面的内容，但不具体。如一位教师在双手向前掷实心球教案中写的安全防范内容：在基本部分要严密课的组织，防止受伤。应该说，该教师这样写已经不错，因为他意识到安全的重要性，具有了安全的意识，但是该安全提示的内容比较模糊。我们知道，课的组织包括很多方面，也许部分经验丰富的教师知道这些内容，也许部分教师并不知道，如不知道就可能出现安全事故。正确的做法是详细地写出本课的组织：教师要求学生均匀地、有一定间隔地站在圆上向外投；教师用口令指挥学生投和捡球。其实，安全防范内容写得越具体，说明教师课前对安全越重视，也就越能避免伤害事故。

       (2) 书写安全防范内容要与课的内容相对应

       我们在书写安全防范具体内容时，要在相对应的“教师活动”、“学生活动”与“组织与要求”等栏目内，写上防止出现安全事故的具体措施，如鱼跃前滚翻片段教案的开始部分(如表一)，其中的课堂常规的安全防范内容书写就比较规范。这样的书写一目了然，便于阅读和记忆。

三、小结

       安全重于泰山。无论从教师还是学生的角度分析，体育教案中都因该写安全防范内容。考虑到安全防范内容的特殊性，安全防范内容最好分别写在相对应的“教师活动”、“学生活动”与“组织与要求”等栏目内。在书写安全防范内容时要具体，并且与课的内容相对应。只有这样，才能确保安全防范内容的有效性和实用性。