一、团结协作，共创荣誉

    自锦纶中学成立以来，我们的老体育教研组长就提出“团结协作，共创荣誉”的理念。几十年来，我们教研组围绕这个理念积极工作，不断创新，成果显著。1998年被评为慈溪市先进教研组，此后几年，我们连续被评为街道、市先进教研组。2007年，我们申请市第三届名牌学科，目前正在考核中。

    1.分工合理，铸就特色

    我们学校的特色是田径.我们组有10位体育教师,为了在学校普及田径,突出体育特色,我们安排三位有田径专长的体育教师负责初一和初二年级每周一节课的田径教学。这样既可以在田径课中发现人才、在学校中普及田径，又可以利用田径课教技术，以弥补课余训练时间的不足。

    2。群策群力，搞好活动

    课外活动和竞赛难于组织，又容易出安全问题，为了组织好活动，我们组的老师群策群力，每次都组织得很好。比如，在去年的田径运动会前，我们组召开了几次会议，大家针对以前田径运动会的弊端，各抒己见，提出了许多建设性的意见。运动会中大家各司其职，坚守岗位。运动会后一起反思，共同提高，为来年的运动会积累经验。

    3。互相帮助，共度难关

    有时碰到女教师婚嫁、生小孩，其他教师尽管教学、训练非常紧张，还是主动承担教学任务；每年的九至十月是田径训练的最后冲刺阶段，专项训练比重很大，运动员最需要教练辅导，而一个教练忙不过来,此时，组内教师及时伸出援助之手,抽空协助训练;初三体育中考最后冲刺阶段,初一和初二体育教师会自觉协助初三体育教师训练学生,这已经成为学校的传统;有时碰到个别教师家庭经济有困难,其他教师会及时帮助,助其度过难关.

    4。集体备课，资源共享

    根据教师所教年级的不同,我们分三个备课小组.学期初由组长召开备课会议,制订学年与学期教学计划,小组成员根据学期教学计划,结合场地、器材等情况，每人制订2--3个不同项目的单元教学计划（包含课时教学计划）.所有的计划都在电脑上进行。计划完成后，教研组长将每个年级的计划按教学进度排列好并上传到校园网，便于体育教师查找，真正实现资源共享。

    二、教育科研，成果显著

    我们教研组在骨干教师的带领下，教育科研氛围浓厚。有时大家就教育、训练中的问题进行讨论，查阅资料，形成论文；有时围绕某一堂公开课、示范课进行点评，形成论文；但更多的是教师把自己对课的反思进行整理形成论文。自1994年以来，我们虽然是体育组，但却有100多篇论文在市级以上发表或获奖。仅2007年，我们就有19篇文章发表在CN杂志上。

    三、田径特色，硕果累累

    目前，我校开展了田径、篮球和足球等项目的业余训练，特别是田径，坚持常年不间断地训练，节假日不休息，十几年如一日，因而硕果累累。自2000年以来，校田径代表队已连续八次获慈溪市中小学田径运动会初中组团体总分第一名，连续五次获慈溪市田径对抗赛初中组第一名，连续四次获宁波市体育传统项目学校田径比赛初中组团体第一名。向上输送了70多位运动员，学校因此被评为2005---2007年宁波市先进训练点、05～06宁波市先进市级训练点、宁波市第十四届运动会参赛先进单位、97～02慈溪市体育先进单位和01～02宁波市体育传统项目学校等荣誉。