学者不是象牙塔里的客

 刘民宁

    “学者不可无宗主，而必不可有门户。”《文史通义》中有这样一句话。

    学者不是什么神密的人，更不是象牙塔里的客人，每一个人从小到大都是学者，所谓学者都是普通人，不学习者都是落伍者。落伍者也是者。在人们印象中，学者似乎高不可攀，不是普通人所为。其实，这是对传统的误读，人活到老学到老，不学习何堪为正常人生？人只有不断学习，才能传承文化，肩负起历史使命。不学习，难为者！

    说之乎者也，者在古文中多附在词或短语之后，故引出判断。

    看一个民族是否有大作为，应该从对科学的态度而言。没有一个民族不在学习，没有一个人不渴望知识。学习对于大多数人来说，不仅是生存能力，也是个人修养，特别是在一个信息高度发达的社会，人都是学而知之，不学知道是不可能的。天才也有成长过程。天下有为者，皆学而优则仕。所谓杰出学者，无一不是天赋加勤奋，从刻苦走上卓越。

    当然，学者有大小，一些人专业知识上出类拔萃，在论述问题时更有分寸，寸楮片纸，从浓度到密度更有内涵。一个专业学者有生动的意象，更有和谐的韵律，言语文章中也蕴藏着更多的理性。专业与非专业，这是档次，也是层次。大学者，大情怀，小学者，小格调。学者无一不具有当代情怀。人才强国，学者更多的是实践者，实践是检验真理的标准，真理始终掌握在孜孜以求者手中。

    做学者，人人会。做好，太难。这需要一颗平常心，有独立思考的能力，善于观察，勇于探索，敢于不随大流而流，坚持正确的观点。有些人难以静下心来做学问，并非掌握的知识太多，思考范围太广泛，而是没有认识到太多的知识需要更新，三天不学习已经成为了无知者。时代在发展，历史在前进，对学习者不敬，不仅是对文化的轻蔑，也是浮躁者的切肤之痛。

    劳动创造价值，知识改变命运。社会良知不在高官厚禄者，而在有上进心的积极进取者。善学习者不仅能发现社会生活中存在的问题，且具有独立思考和解决问题的能力。劳动者最光荣，学习型人才最可贵。生活中太多矛盾都是从劳动实践中解决的。人民创造历史，劳动创造财富。社会进步是由大批知识型人才推动的，知识更新不是少数人在为，而是无数探索者共同促进的结果。

    学者应该受到尊重，尊重并不能使学者更光荣。

    学者不是名利附身，更不是权贵的象征。从大多数人知道掌握知识的重要性之后，这个世界就开始无时无刻不在发生变化。学者说到底是对普通人的称谓，是对求索者不屈服于现状的加冕。所谓大学者，有大知识，小学者有小格局。人人都是人才，没有无用之人，更无不学者之说。一些人才之所以无大作为，是因为学而不精，没有真正下狠劲。

    论学不立门户，学者无所不包。努力学习是为了得到社会承认，通过努力对社会造成影响力。学者是学了才功德无量，适者生存就是存在价值。这里说的学者无关学位，也与性别无关，正像有的知性女性被称为先生，先生本是称男性，把女性称为先生也是一种尊重。学者是对一些勤奋者而言，追求知识，向往真理，不断进取。善学者无敌！ 

这些年学者名声不太好，主要是学者中出现了太多买卖人，把名利和金钱看的太重。

    理论创新并非只在口头上，任何知识的开拓都不是无缘由的，理论缺失是社会道义不在。一位朋友说得好，什么北京学者、上海学者、香港学者、台湾学者，我就是俺村里的学者！朋友很逗，大学教授。谁不承认学者，谁就是专家喽！没你这样的专家，连学者的意义都不懂。不懂，装懂！不懂，俺学，总中！……

                                                                                              2013年7月5日星期五