七年级下册语文期末专题复习（综合性学习）

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一、成长的烦恼

"小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照......""少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。"其实，成长中的少年也有挥之不去的烦恼。现在，班上准备开展一次"成长的烦恼"的语文活动。请你积极参加，完成以下任务：

1、如果请你筹划本次活动，你准备设计那些项目？请例举三项。

                                                               

2、请你从你设计的三项中选一项，写出开展这项活动的主要环节，并陈述设计该环节的理由。

项目名称：                                                  

主要环节：                                                 

设计理由：                                                  

3、活动结束后，请你用一两句简短精辟的话总结什么是烦恼。（建议用上一两种修辞方法）

                                                                

                                                                

4、这次活动有一个项目话题是"回首成长中的烦恼"，你被指定为小记者，要向父母、长辈采访。请你围绕话题设计两个提问。

（1）                                                     

（2）                                                       

5、小张转学了，在新的环境里，他很不适应，与同学也缺乏沟通，他苦闷烦恼极了。于是，他想起了被同学称为"智多星"的昔日好友你，特地打电话来请你给他出三条消除烦恼的"金点子"。

你的金点子是：                                                 

6、“烦恼”，不是我们中学生的专利，古往今来，多少文人曾慨叹过，请你念出一首有关“烦恼”的诗歌或名句。（友情提示：不一定要出现“烦恼”这个词语。古今中外的都可以。）

                                                               

二、黄河 母亲河

"藐视黄河，就是藐视我们这个民族"黄河，中华民族的摇篮。中华民族在这里繁衍生息......今天，我们来开展一次《黄河，母亲河》的语文活动。请你积极参加，完成以下任务。

1、老师请你负责"我在《黄河颂》里探黄河知识"这一板块的活动。你准备让你们组从《黄河颂》一诗提供的哪些信息去探讨有关黄河的哪些知识？

                                                           

2、作为"黄河文化大搜集" 这一板块的一员，你一定搜集了不少有关黄河的谚语、俗语、成语、诗歌和民间故事、神话传说、历史人物故事吧。请你完成以下题目。

（1）请概述一个有关黄河的民间故事或神话传说或历史人物故事。（50字左右）

                                                          

                                                            

（2）、请任意写出三个有关黄河的谚语、俗语、成语。

                                                           

（3）、请任意默写两句完整的关于黄河的诗句，要求注明诗句的作者。

                                                           

                                                          

3、假如你是" 忧黄河、救黄河" 这一板块的负责人，请你带领你的组员调查黄河断流的原因和河水污染现状。

（1）、用条款式简要写出调查结果

                                                            

（2）、设计一条广告词或标语呼吁社会各界行动起来拯救黄河。

                                                             

（3）、请你为缓解黄河断流献一两条计策。

                                                              

三、我也追"星"

为了让同学们对名人有一个客观的认识和了解，并且正确引导同学们中普遍存在的“追星”现象，从而树立起健康向上的情感态度和价值观。我班开展了“我也追星”综合性学习活动，请你积极参与。

1．为本次活动写一个宣传标语。

                                                    

2、每个同学都有自己敬仰和崇拜的名人、明星。请用下列格式说出你心中的那颗闪亮的星。

我的那颗星名叫 _______________他是           （属于哪个领域）的，他值得我崇敬和学习的地方是 __________________                

____________________________________________________________

3、如果你是活动的主持人，请你设计一段开场白。

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____________________________________________________________

4、名人常受到人们的推崇，古人说“见贤思齐焉”，今天人们说“榜样的力量是无穷的”。但我们不能盲目崇拜，“敬仰使人明智，崇拜使人愚昧”。在活动中，同学们搜集到这样两则材料，请你读后说一说“追星”应注意哪些问题？（至少要答出两条）。

材料一：据媒体报道，某日，韩国歌星安七炫在上海繁华的新世纪百货世贸购物中心为某品牌组织的促销活动举行个人演唱会，引发无数歌迷到场。谁知在安七炫演唱过程中，一位女歌迷竟不顾自己的人格尊严，在众目睽睽之下，冲上舞台双膝跪地向安七炫恳求签名，引来观众一片哗然和无数嘲讽。

材料二：兰州一名刘德华的女“粉丝”叫杨丽娟，狂热追捧刘德华13年，不上学，不工作，不顾倾家荡产。竟因不满刘德华拒绝与其单独见面而自杀。事后，据媒体了解：杨丽娟喜欢刘德华，不是像更多的人那样，想要学习刘德华身上那种对事业从不放弃的孜孜以求的精神，和刘德华为艺术一丝不苟的敬业态度，而是仅仅因为刘德华的长相和她所谓的气质。

（1）___________________________________________________

（2）____________________________________     ___________

5、请就追星的利与弊谈谈你自己独到的看法。（50字左右）

___________ ____________                                 ____

                                                             

四、戏曲大舞台

1、班上组织开展"戏曲大舞台"你作为组织者，请你完成以下题目

（1）、请给本次活动确立一个主题：                            

（2）、围绕这个主题设计三个活动项目。                      

                                                          

2、我国戏曲讲究用“            ”四种艺术手段和“            ”五种技术方法来表现人物。戏曲的角色分为                   四大行当。在《唱脸谱》中有“红脸的关公战长沙”这么一句，那么“关公”属于         这一行当。

3、下边是某人根据自己的兴趣爱好题写的两副对联，请写出此人具有哪些兴趣爱好。                                       

品韵方晓丝竹雅    执毫始觉草篆神

和二弦撷趣生净旦     调七彩寄情梅竹松

4、你的家乡有什么地方戏？并请写出它的代表曲目一部。

                                                           

5、随着社会生活的发展，中国传统戏曲艺术受到极大冲击，正一步步走向衰落，你认为中国传统戏曲，是去，是留？

                                                           

五、漫话探险

1、作为"探险故事，你说我说"这一板块的主持人，请你设计一段开场白。

____________________________________________________________

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2、请你写出中外著名的探险家各两人。

中国：                       外国：                         

3、你喜欢探险吗？说说你的理由。

                                                             

                                                               

4、你要去应聘学校的生存夏令营活动，请你向招聘人员陈述你的应聘理由。                                                           

                                                             

5、在《漫话探险》的综合性学习里，请说说你最难忘的两个活动环节，并说说原因。

                                                               

                                                              

六、马的世界

1、语文老师指定你负责"马文化知识探究"。想一想，你准备通过什么方法探究哪些"马文化知识"？

                                                       

2、在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。

（1）请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。栏目一：点击马的成语              栏目二：吟诵马的诗作

栏目三：                          栏目四：                   

（2）请你写出至少三句与马有关的俗语。

                                                            

（3）请你写出你知道的至少三匹名马：                          

（4）赞美马的古诗文很多，你能写一句完整、比较著名的句子吗？

                                                        

（5）你知道与马有关的故事吗？写出至少三个。

                                                       

（6）请你至少用上两个带马“马”字的成语，给自己写一句激励性的话。                                                           

                                                             

3、有人认为，“世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有”，在二者关系中伯乐起决定作用；也有人认为，只要是千里马而不是驽马，无论是否有伯乐，它在任何地方都会显示出卓越的才能。你同意哪种观点？说说理由。