钢笔下的思考75

思想上追求团结和谐

政治上追求事业为重

工作上讲求理解支持

为人上讲求换位思考

情操上讲求与人为善

钢笔下的思考1

教学魅力从来不是源于标准的无可挑剔的教学方法和流程，从来都是来自充满个性化的教学风格，而个性化的教学风格从教学研究的角度看又大多存在缺陷。

问题在于，从激发学生学习兴趣来看，究竟是有缺陷的魅力型教学更好，还是无缺陷的标准型教学更好？